四年级阅读理解—归纳概括段意
43页1、,阅读理解 归纳概括段意,知识梳理,1,从摘 开始 ,有一个很富有的绅士,因为喝多了酒很想吃苹果,于是把自己最忠实的仆人叫到跟前对他说:“你到附近果园给我买些苹果来,记住,一定要最甜的,事情办好我会奖励你的。”仆人听了主人的话心里暗暗高兴,因为他认为这是一件很容易的事情。 仆人来到香气扑鼻的果园问园主:“我想给主人买上等的苹果,一定要最甜的。”园主高兴的说:“伙计你放心吧,我们这里的苹果个个都是甜的,如果你不信我就请你尝一个看看。”仆人不解的说:“尝一个怎么知道全部呢?最可靠的方法就是个个尝到,尝一个买一个,虽然这样做我会很麻烦,但我必须这样做。否则我就拿不到奖励了。”为了表现对主人的一片忠心,仆人真就像他说的那样做了。他在果园里开始自己摘苹果,摘一个尝一个,然后才放心的放进自己的筐子里。 绅士见到这些被咬过的苹果,觉得非常恶心,不仅一个没有吃,而且还把仆人臭骂了一顿。,趣味阅读,这段文字主要讲了什么内容,你能简单概括一下吗?,概括各段段意,段落大意就是指段落的主要意思。,1、段落大意指的是什么呢?,一个人买酒,老板给他拿了醋,一个腐儒这么说: “现在就酒醋来讨论,市场上酒便宜,醋贵。
2、为啥酒便宜而醋贵呢?因为它们的价值有区分,它们的味道有差别。酒的味道清淡,因此价格低,醋的味道浓厚,因此价格高。人人都在买酒买醋,哪个不晓得呢。 他今日犯了错误,肯定是无心之失。你既然得到了醋,应该非常高兴啊!你既然喝了,就不该说出来。不自己闷在心里,就是你错了啊。如果卖酒卖醋的人知道了,怎么会没有意见呢?如果他有意见了,醋价肯定会升高。先生你使醋价上升,是自讨苦吃;你自作自受,没人来管你。,读一读,说一说这篇短文写了什么呢?,但是既然你喝了,就意味着我也可能喝;既然大家都要喝,大家买醋的价格都要上涨。如果老板要你多给钱,肯定也会要求我多给钱;你多给了钱,我怎么能占到便宜呢? 如果价格上涨,岂不是使自己劳累吗?既然要使我更加劳累,你就应该帮我付钱。 你如果不给,他怎么会罢休呢?他不罢休,肯定要来找我。我即使跟他辩解,他怎么会听呢?他不听我的话,势必会闹事。如果事情闹急了,我只好逃跑;我跑了,跑了,看你娃咋个收摊。,概括各段段意,正确地概括段落大意,有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。,2、概括段意有什么意义?,你见过这样的题型吗? (1)文章第几段写了一件什么事; (
3、2)简要概括这篇文章主要内容。,例,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 段意:,“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”,詹天佑,例题,请概括出下面文段的段意。 母亲是个好劳动的人。从我能记忆起,总是天不亮就起床。全家20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 段意:_,母亲是个好劳动的人。,例,姑娘戴花,公园种花,庭院养花,是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外,还把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩,赏心悦目,从视觉上给人以美的享受。自古以来,人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽,用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花,花含着美。,美寓于花,花含着美。,例,好学的,爱古物的,人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。我不好学,也没钱买古物。对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺儿 ,可是此地的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,即使算不了什么,可是
4、到底可爱呀。墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜、白菜、扁粗,毛粗角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。,对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多。,方法小结,在一段文字中摘取现成的中心句作为对该段落段意的概括。,一、摘句法 总起句、总结句、中心句。,启示:一个句子能够成为中心句,是因为它能总括全段的主要意思。也就是它能全面、准确地反映了作者的写作意图,,概括段意的方法,二、合并归纳法,一个段落中的几层意思是并列的,很难分辨主次,概括段意时,就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。,概括段意的方法,三、取主舍次法,因为段意要求概括每段的主要内容,所以就得取主要内容舍去次要内容。,概括段意的方法,例,鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成
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