2015年5月三级心理咨询师真题(及答案)

1、2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分）第二部分理论知识(26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。(A)灾难性的(B)有延缓作用的(C)高强度的(D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。(A)内容泛化(B)近期发生(C)反应不强(D)原因明确28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。(A)内脏性幻觉(B)思维鸣响(C)功能性幻觉(D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。(A)良好的(B)极差的(C)有限的(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。(A)情感障碍(B)急性应激障碍(C)认知障碍(D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。(A)自知力相对完整(B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础(D)症状有器质性病变的基础32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过

2、程是(B)。(A)动作(B)感觉(C)知觉(D)意志33.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。(A)条件反射性的微笑(B)无选择的社会性微笑(C)自发性微笑(D)有选择的社会性微笑34.幼儿思维的主要特征是(C)。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维35.口头言语发展的关键时期是(C)。(A)童年期(B)婴儿晚期(C)幼儿期(D)婴儿早期36.社会存在有现实、想象和隐含的三种方式，这是心理学家(B)的观点。(A)W詹姆士(B)GW奥尔波特(C)W麦独孤(D)FH奥尔波特37.让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚的“社区矫正”，是一种(B)机制。(A)早期社会化(B)再社会化(C)继续社会化(D)终身社会化38.在个体社会化过程中起核心作用的是(B)。(A)工具(B)语言(C)知识(D)习俗39.人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验(C)。(A)角色间冲突(B)角色不清(C)角色内冲突(D)角色失败40.“吃大锅饭”容易导致消极怠工，这属于(B)现象。(A)社会促进(B)社会逍遥(C)群体干扰(D)群体极化41.

3、按照沙赫特的情绪理论，在情绪发生的过程中，起决定作用的是(C)。(A)环境刺激(B)生理唤起(C)认知标签(D)反应类型42.根据N安德森的研究，最让人喜欢的人格品质是(D)。(A)尊重(B)热情(C)共情(D)真诚43.一般情况下，最能反映个体内心世界的身体语言是(C)。(A)触摸(B)人际距离(C)目光(D)面部表情44.属于虚拟沟通的情况是(C)。(A)同学之间通过网络聊天(B)不认识的同行之间通过QQ谈业务(C)彼此一无所知的网友之间通过QQ聊天(D)不同国家的人通过网络协同工作45.心理过程包括(B)。(A)能力、气质和性格(B)认知、情感和意志(C)知、情、意和能力(D)感觉、知觉和动机46.脑干网状结构是(B)。(A)呼吸与心跳的中枢(B)调节睡眠与觉醒的神经结构(C)较高级的感觉中枢(D)调节全身运动平衡的中枢47.感受性与感觉阈限之间是(D)。(A)指数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系48.从进化的角度来看，最古老的感觉是(C)。(A)视觉(B)听觉(C)嗅觉(D)味觉49.用双耳听觉最容易判断的方位是(B)。(A)上下(B)左右(C)正前(D)正后50

4、.人们运用语言进行交际的过程叫(C)。(A)思维(B)语境(C)言语(D)副语言51.注意是一种(D)。(A)心理过程(B)认知活动的过程(C)意志过程(D)心理活动的状态52.由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫(C)。(A)情绪(B)兴趣(C)内驱力(D)诱因53.影响能力发展的遗传因素主要指人的(B)。(A)秉性(B)素质(C)智能(D)神经54.韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为(B)。(A)16(B)15(C)14(D)1355.重测信度即(B)。(A)等值系数(B)稳定性系数(C)相关系数(D)等位性系数56.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是(B)。(A)相关法(B)区分法(C)命中率法(D)失误法57.比内-西蒙量表的编排方法是(B)。(A)并列直进式(B)混合螺旋式(C)因素分析法(D)逻辑分析法58.受应试动机影响最小的测验是(D)测验。(A)成就(B)智力(C)能力(D)投射59.以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越(A)。(A)大(B)可靠(C)小(D)不确定60.不属于行为主义理论体系的概念

5、是(B)。(A)替代学习(B)自我实现(C)自我奖赏(D)行为自控61.心理咨询对精神障碍患者的作用是(C)。(A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析62.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于(C)距离。(A)公众(B)个人(C)社交(D)亲密63.受工作范围限制，心理咨询师(D)。(A)对精神障碍患者无法提供任何帮助(B)可以对求助者作出各种有益其生活的承诺(C)对心理危机无法提供有效的干预(D)不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助64.摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须(C)。(A)征得督导师同意(B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意(D)符合咨询进程需要65.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料(A)。(A)进行可靠性验证，并做必要的说明(B)直接使用，并作为重要的参考依据(C)先行筛选，避免对求助者构成偏见(D)注意排序，不对求助者形成暗示66.对求助者做出一般心理问题诊断前，应该分析求助者(B)。(A)是否有严重精神病家族史(B)是否有器质性病变作基础(C)其症状能否用心理学理论来解释(D)其症状能否被心理咨询师所理解67.提

6、出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是(D)。(A)个案法(B)推测法(C)实验法(D)调查法68.咨询关系的建立受到(B)的双重影响。(A)咨询动机与期望程度(B)咨询师与求助者(C)合作态度与咨询方法(D)觉察水平与行为方式69.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、积极关注和(B)。(A)咨询特质(B)共情(C)咨询技巧(D)执业理念70.积极关注指的是关注求助者的(B)。(A)身体状况(B)言行的积极面(C)负性情绪(D)对咨询师的态度71.如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标应该(D)。(A)以当前问题为主(B)以咨询师的目标为主(C)以长远发展为主(D)以求助者的目标为主72.方案中需要明确的求助者的权利包括(C)。(A)遵守职业道德(B)提供真实资料(C)提出终止咨询(D)完成自我探索73.心理咨询的次数一般是(A)。(A)每周12次(B)每周34次(C)每周56次(D)两周1次74.倾听时最容易出现的错误是(B)。(A)迟迟不下结论(B)做道德或正确性的评价(C)过分重视求助者的问题(D)不好意思打断求助者的叙述75.

7、影响性技术中不包括(B)。(A)指导(B)具体化(C)面质(D)自我开放76.自我管理程序依据的原理是(B)。(A)投射技术(B)操作条件反射(C)关注技术(D)经典条件反射77.在实施16PF测验时，应注意的是(C)。(A)允许有无法回答项目(B)每一测题都按0.1记分(C)尽量不选择中性答案(D)有的测题可同时选两个答案78.1908年比内-西蒙量表的主要创新点是(B)。(A)设计了儿童版(B)使用智力年龄(C)设计了成人版(D)使用比率智商79.再生性能力(D)。(A)是智能活动的能量(B)可通过非言语测验评估(C)是智能活动的质量(D)可以通过言语测验测量80.WAIS-RC的测验问题“趁热打铁是比喻什么?”属于(B)分测验。(A)知识(B)领悟(C)词汇(D)相似性81.WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时(C)秒。(A)60(B)120(C)90(D)15082.使用LES时应注意(A)。(A)只适用于一般人群的一般性生活事件(B)可用于不同职业群体(C)调查既往事件不受认知或情绪状态影响(D)对作出的肯定项不用说明具体时间83.按照CRT施测程序，主测者应向受测者两

8、次报告时间，具体安排在测验开始后(D)。(A)20及40分钟(B)30及40分钟(C)15及30分钟(D)20及30分钟84.CRT测量的是(D)能力。(A)操作(B)再生性(C)运动(D)推断性85.在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是(C)。(A)并排坐(B)呈90度角(C)面对面(D)呈120度角二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)86.破坏性压力可以造成(BD)。(A)利他行为(B)灾难征候群(C)兴奋行为(D)创伤后应激障碍87.一般适应征候群包括(BC)。(A)恢复阶段(B)衰竭阶段(C)搏斗阶段(D)康复阶段88.社会环境性压力源的种类包括(AB)。(A)纯社会性问题(B)人际适应问题(C)自然条件改变(D)物理属性改变89.躯体疾病患者的一般心理特点包括(ABD)。(A)对自身价值的态度变化(B)注意力集中在自身体验上(C)对客观世界的态度不变(D)时间感觉发生变化90.幼儿象征性游戏的特征包括(ACD)。(A)具有创造性(B)重视结果而不重视过程(C)想象的特点(D)替代物与实物有某种相似性91.青春期的情绪变化特点包括(CD)。(A)容易攻击(B)容易依赖(C)不易自我控制情绪的波动(D)青春期躁动92.少年期记忆的主要特点包括(AC)。(A)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(B)有效地运用各种记忆策略(C)短时记忆容量达到一生中的最高峰(D)自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差93.童年期思维的基本特点包括(AC)。(A)经历一个思维发展的质变过程(B)没有发生质变(C)不能摆脱形象性的逻辑思维(D)可以摆脱形象的逻辑思维94.暗示，正确的说法包括(ACD)。(A)一般年龄越小越容易接受暗示(B)自尊水平高的人容易被暗示(C)总体上女性比男性容易接受暗示(D)有人格魅力的人暗示效果较好95.R斯坦伯格的爱情三角形中，组成爱情的因

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