三年级阅读理解2
4页1、阅读理解蜂鸟世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、。(3分)2、用“”画出文中打比方的句子,是把比作。(4分)、3、你喜欢蜂鸟吗?为什么?(3分)参考答案:1 身体小 飞得快 很美丽 2 略 3 略 阅读葡萄沟(节选) 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”1这一节共有_句话。(2分) 2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。(6分) 3这一段话主要告诉我们什么,在括号里用表示。(2分) (1)葡萄种的地方。( ) (2)葡萄沟的老乡热情好客。( ) (3)葡萄长得十分茂盛,成
2、熟后景色十分美丽。( )参考答案:1(4 ) 2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色 3 .(3) 齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是: 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(2分) A面对,面临 B靠近,挨近 C到来,来临 D照着,根据 2、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是:(2分) A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别
3、致。 C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。 3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?(2分) A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?(2分) A齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B齐白石说话时的神情不够严肃。 C齐白石经常跟学生开玩笑。”D谢时尼觉得自己的画不够好。 参考答案:1、D 2、D 3、C 4、A 春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了,我们的校园真美啊! 你需要理解并回答的问题是:1、下列三个词的注音完全正确的一组是:(3分) 旗杆花圃呼扇 Aqgn、hup、hshnBqgn、hup、hshn Cqgn、hup、hshnDqgn、hup、hshn 2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?(2分) A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?(2分) A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点 4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:(1分) A中心句B拟人句C比喻句D过渡句参考答案:1、D 2、B 3、C 4、B 大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ”()()2、根据词意,从文章中找出相应的词语。(4分)清爽新鲜()生命力旺盛()3、用“”画出文中的比喻句。(2分)4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_,空气_,还写了白色的羊群在_,欢乐的牧羊人_。(4分)参考答案:1、格外-特别2、清新 生机勃勃3、略4、格外蓝 特别清新 散步 骑马和唱牧歌
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