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第五讲写作手法

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常见问题

1、,建好大厦的基石写作手法全攻略,手法一、章法结构二、表达方式三、修辞手法四、表现手法,一、章法结构线索贯穿、承上启下、前后照应、铺垫伏笔、层层深入、卒章显志等,例如：春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,知识点提示: 1、“喜”字贯穿全诗 2、“好”字可以看出诗人的喜悦心情 3、颔联从听觉来写 4 、颈联从视觉来写 5 、尾联的“重”字表达了诗人对雨后成都美丽的花景的一种喜悦。,例如：如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。。,例如：如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。。,二、表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）抒情：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情,描写：正面和侧面、实写和虚写、动景和静景、多角度描写,1渲染,描写：,从正面着意描写,汉乐府民歌江南可采莲：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶问。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶

2、南，鱼戏莲叶北。”,2白描,纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。,聂夷中田家：“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”,描写：,3虚和实（联想与想象）。,虚”，是指直觉中看不见、摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,苏轼江城子十年生死两茫茫中“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”,描写：,山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,描写：,4远近结合,描写：,5动静结合,山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留,三、修辞比喻、借代、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问 ,江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。,总结：前一联以“落日”比喻暮年，表现诗人身处逆境而壮心不已的精神。后一联用典（也是比喻），自比“老马”，抒发老当益壮的情怀。,卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来

3、？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,总结：词末用拟人手法，写孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞寒冷，表现自己遭贬后的孤苦和清高。,秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。,总结： “白发三千丈，缘愁似个长”，用夸张的手法突出了愁之深、之浓。,如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,总结：用“绿”和“红”两种颜色分别代替（借代）叶和花，写叶的茂盛和花的凋零，借“肥”、“瘦”表明自己伤春惜花的闺怨，表达了对春天即将消逝的惋惜之情，同时也表现诗人孤寂伤感的内心。,四、表现手法起兴、象征、烘托、反衬、借景抒情、托物言志、以小见大、欲扬先抑等,1.起兴蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。,知识点总结：开头两句，以秋景起兴（先言他物以引起所咏之辞），展现一幅萧瑟的景象，渲染凄清的气氛，烘托主人公追求伊人不得的孤寂的心情。,2象征竹石（郑板桥）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西

4、南北风。,知识点总结：用竹子的“坚劲”，象征人不怕艰难困苦、不怕排挤打击的坚韧劲拔，是诗人人格的生动写照。,3烘托石头城 ( 刘禹锡) 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,知识点总结：该诗题为“石头城”，却不从石头城入手，而从石头城周围景物山、潮水、月入手，烘托出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。,4衬托绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲然。今春看又过，何日是归年？,知识点总结：烘托和衬托包括正面的和反面的，反面的那样一种烘托和衬托叫反衬,田园乐王维桃红复含宿xi雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣，这首诗在写景方面有哪些特点？,答案要点： A、a.绘形绘色，诗中有画，突出色彩的描写。 b.以声衬寂，动静结合，情景交融。 B、渲染了悠闲恬淡的静谧气氛。,卜算子漫兴辛弃疾千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也？赏析这首词上阕所运用的主要手法。,运用了对比手法，（1分）用李广英勇善战难封侯与李蔡才能平庸却封侯作对比，突出了李广的悲剧命运（2分）作者以李广自比，表达了心中的愤愤不平。（1分）,赏析这首词上阕所运用的主要手法。,(08辽宁卷)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。,（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。,比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。,Thanks！,2019/4/14,

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