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三年级阅读理解5

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  • 卖家[上传人]:ha****o
  • 文档编号:87893557
  • 上传时间:2019-04-14
  • 文档格式:DOC
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    • 1、阅读理解一 、苦练-贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的

      2、音乐家!” 1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。(2分)2、最后一自然段中有两个错别字,用“ ”画出来并在括号中改正。(2分) ( ) ( )3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2分)4、在文中找出下列词语的反义词。(4分)高亢( ) 豪华()分散()镇静()5、这篇文章是按顺序写的。(2分)6、这篇短文赞扬了()。(2分)、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(3分)8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?(3分)参考答案:1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼 道3、聚精会神 情不自禁4、低沉 简陋 集中 慌张5、事情发展6、C7、略8、略二、粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻

      3、底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了个小时后,终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(g)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。原因是:别人买不到她独有的两项“材料”耐心与爱心。1、按照原文填空。(3分)( )的大锅 ( )的面巾 ( )的糯米( )地添柴 ( )地渗进 ( )地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。(1分)3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?(1分)4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?(2分)参考答案:1、巨型 湿湿 绝不粘口 不

      4、断 深深 彻夜2、略3、略4、是艺术品,有异香,绝不粘口,余香犹存三、同情的眼神很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。”【本资料来自:青果语文在线 】突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了自己的马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方,那里有数英里远。当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手

      5、,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。”那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人安慰和怜悯(mn)的帮助太少了。”说完这些,那名骑手托马斯杰斐(fi)逊(xn)总统调转马头,踏上了通往白宫的路。1、 给带点的字选择正确的读音,在括号内打“”。(2分)打量 似乎 立即 友好 2、选择恰当的关联词填空。(3分)虽然但是 不仅而且 因为所以骑手( )把老人驮过河,( )驮到他要去的地方。( )老人想求他们帮忙,( )当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境。托马斯杰斐逊告诉老人,( )自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,()

      6、他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句,写在下面。(2分)4、想象一下,老人在路上遇到过哪些人,他们对老人表现出怎样的态度?(2分)参考答案:1、略2、不仅而且 虽然但是 因为所以3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。4、略四、阅读短文春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。”【本资料来自:青果语文在线 】我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机、生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样(软弱、柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草

      7、又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1、给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分)2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。(2分)3、“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。“疾”字在字典里有四个意思:疾病痛苦痛恨急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。(3分)4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)ABB:、。ABCC:、。AABC:、。AABB:、。5、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)第二自然段:第三自然段:第四自然段:6、(用“”表示)(1分)本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 ( )赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ( )赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。 ( )赞扬了小草的美丽可爱。 ( )参考答案:1略 2.生机 软弱 挺立 顽强 3.半包围 疒5 4.略 5.略 6.五、游千尺珍珠瀑 假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千

      8、尺珍珠瀑。 千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。 我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!” 我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。 1. 本文是按什么顺序来写的,在相应的序号上划 2分 a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序 2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。6分 a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇 (1)下面这两句话写出珍珠瀑( ) 下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。 又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。 (2)下面两句写出珍珠瀑( ) 经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖,青

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