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金属资源的利用 (7)

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九年级化学科导学案课型：预习展示课设计黄志明审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：课题三金属资源的利用和保护来源:学*科*网Z*X*X*K第 5 课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法一、学习目标1、知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。2、了解炼铁的基本原理。3、根据化学方程式对含有某些杂质进行有关计算。4、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减速钢铁锈蚀的办法。二、自主学习知识回顾：. 1、地壳中含量最多的金属元素是，其次是。2、一氧化碳与三氧化二铁反应的化学方程式教材助读：1、写出下列矿石的主要成分的化学式。赤铁矿_磁铁矿 2.工业上炼铁的原料_ 、、炼铁的原理_3、铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与、等发生化学反应的过程。生成铁锈的主要成分是，具有的结构。4、防止铁生锈的措施_、 _5、金属资源的保护的途径： _ 三、合作探究1、下图是实验室一氧化碳还原氧化铁的装置图用一氧化碳与氧化铁反应炼铁时，可观察到直玻璃管中的现象是，反应的化学方程式是；试管内的现象是，反应的化学方程式是，酒精灯处反应的化学方程式是。做该实验之前应先，然后。目的是为了防止。在该实验中最后加一个燃着的酒精灯的作用是，目的是。四、展示提升1、结合上述实验，说说工业炼铁的原理。五、过关检测1、下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是（）A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中2、在车船表面刷油漆的目的是（）A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色整理学案学习新知的同时，一定要复习前面的知识认真阅读教材，找到相关重要的知识。流程及学习内容学习要求和方法来源:Z。xx。k.Com来源:Zxxk.Com来源:学*科*网Z*X*X*K。

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