重要的酸碱盐 (2)
5页1、补充栏主备栏反思栏了解熟石灰、烧碱的制取方法,会书写有关化学方程式。来源:Z&xx&k.Com学生讨论交流互相补充回答指出Ca(OH)2还可以制农药波尔多液。强调CaO作干燥剂及CaO+H2O反应放热属易考点,要灵活应用,指出熟石灰的制取方法。固体NaOH易吸收水分而潮解,通常作某些气体的干燥剂,强调NaOH溶液具有强烈腐蚀性,使用时需注意。 教师巡回观察指导,并强调只有碱溶液才能使指示剂变色,难溶性碱不能。酸和碱反应是中和反应,属于复分解反应,会写常见酸与碱的反应方程式。强调指出碱与非金属氧化物反应不属于复分解反应,同时提出固体NaOH为什么要密封保存?强调生成物为亚硫酸钠(Na2SO3)必须注重有关实验现象,强调:蓝色沉淀Cu(OH)2、红褐色沉淀Fe(OH)3。指出:碱和盐必须都可溶,生成物中必须有沉淀或气体生成。提示:3、即不与NaOH反应的气体4、鉴别物质必须有不同的现象来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学。科。网第八章 生活中的酸碱盐第二节 常见的碱(1课时)一、学习目标:1、了解常见碱在生产生活中的主要用途,知道熟石灰、烧碱的物理性质;2、
2、初步学会用科学实验的方法认识碱的化学通性,并理解碱具有化学通性的原因;3、通过实验探究,培养学生合作交流意识,勇于创新的科学探究精神及实事求是的科学态度。二、学习重点、难点:重点:碱的化学通性难点:有关化学方程式的书写三、学习方法:自主学习、实验探究、对比、分析讨论、归纳总结相结合的方法四、学习过程:一、复习回忆上节课学习的常见的酸及酸有哪些化学通性?接着问学生在日常生活中我们经常用到哪些碱,让大家说一说所知道的碱的名称,导入新课。二、自学参考提纲:1、 氢氧化钙的俗称、物理性质如何?2、 氢氧化钙是如何制取的?用途如何?来源:学*科*网3、 氢氧化钠的俗称、物理性质如何?4、 碱的化学通性有哪些?有关反应现象及化学方程式如何?5、 碱具有化学通性的原因是什么?三、疑难解析:一):1、让学生阅读课本232页。以小组为单位讨论分析,归纳总结出常见碱的用途。2、阅读课本233页。教师引导学生注意“石灰石、石灰水、生石灰、熟石灰”之间的区别,讨论合作完成下表:物质石灰石石灰水物质氧化钙氢氧化钙主要来源:Z,xx,k.Com成分来源:学科网ZXXK名称化学式来源:Zxxk.Com来源:学科网化
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