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重庆市青杠初级中学校：unit2 topic3 section d 导学案（仁爱版七年级上册）

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常见问题

1、课题 Unit2 Looking Different Topic3 Whose jacket is this?Section D学习目标知识1 学习音标/、/、/、/。2 复习物主代词和名称所有格。3 复习怎样描述人物。4 复习一些有用的表达。二、方法图片法和听录音机。三、情感表达日常生活中的寻人启事。学习重点复习怎样描述人物，物主代词和名称所有格。学习难点音标的学习。教学时数1-2 periods学习过程学习内容（学生活动）学习方法教师知识讲解一、学前准备一）.预习新课1 请读黑板上单词shirt shoes shelf / television measure pleasure / China teacher chair / jacket messageorange2 总结以上划线的字母组合在单词中的发音。3 跟录音机跟读，完成1。二）、阅读提示1:听2中的短文，回答下列问题:(1) Where is the man from?A.China.B. Canada.C.Japan.(2) How old is he?A. 20.B. 21.C. 22.(3) What

2、color is his hair?A. Red. B. Black. C. Brown 二）、阅读提示2:1. 仔细阅读2，完成2中的表格。2. 再读2，找出你不懂的问题: _ 学生课前完成根据提示，简单描述图片中的人物。复习颜色名词、人体名词、形容词、have 句型、what color句型、whose句型。二、探究活动（一）独立思考、解决问题1 读4a和4b中的单词和句子。2 小组讨论复习物主代词和名称所有格的用法。3根据2中的表格复述短文。4听录音，把物品与物主相匹配，完成3学生自主学习课堂展示（二）师生探究、合作交流一、学习链接1:请收集一些生活中寻人启事的广告，并向同学们展示。_ 二、学习链接2: 利用你所收集的寻人启事，模仿2写一个寻人启事的短文。 _ 小组合作完成组内交流课堂展示三、学习体会1、这节课你有哪些收获？小组内交流并选取代表归纳总结四、自我检测1用适当的物主代词填空。(1)Excuse me, Tom. Is this cap? No. is blue. I think its .Kangkang, is this yellow cap ? Yes, its cap.(2)Whose bags are these?I think they are .Excuse me. Are these bags ?Yes, they are . The black one is Lucys. The brown one is .3. 用方框中所给单词的适当形式填空。bus have I her different(1). Mom, help _ find my friend Jim, please.(2). This bike isnt mine. Its _.(3). Mike and I are in the same grade, but we are in _ classes.(4). He _ a round face and short hair. (5). What color are those _?独立完成小组内检测教学反思编写:李雪蕉、李双辉、杨浩鸿、刘小平校审:顾德金

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