四川省遂宁二中2018-2019学年高一下学期第一次月考历史试卷 word版缺答案

1、遂宁二中高2021级第二期第一学月考试历史试题一选择题（共30题，每题2分，总分60分）1卡梅伦曾说过这样一段话：“如果你们不喜欢我，我不会永远在这里。如果你们不喜欢这一届政府，这一届政府也不会永远在这里。”“这一届政府也不会永远在这里”的主要原因是A首相由国王来任命 B议会通过不信任案C内阁对议会负责 D首相实行任期制2“作为斯图亚特家族的成员之一，玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得，在政治生活中，通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的议会的力量更大了。”这段文字反映了A光荣革命前国王与议会的关系 B英王已经处于统而不治的地位C实际权力逐渐转移到议会手中 D司法权独立于王权原则的确立3下图是英国画家乔治克鲁克香克的名画彼得卢屠杀描述的是1819年英国军警在曼彻斯特圣彼得广场镇压数万谋求普选权群众集会的流血惨案。这说明当时英国A代议制度有待于完善 B君主立宪制尚未确立C责任内阁制尚未形成 D受马克思主义的影响41741年2月，下院议员桑兹指责政府的失误导致了对西班牙战争的惨败，提议集体请愿，要求国王罢免内阁首相兼财政大臣的沃波尔。他声称：“大不列颠的国王不

2、应雇佣一个不受人民欢迎的大臣。当某个大臣失去民心时，我们有义务告诉国王罢免他，以满足人民的要求。”这直接反映出A君主立宪制度尚不完善 B英国首相受到国王制约C责任内阁制已逐渐成形 D议员对国王权力的侵犯5美国的先贤们认为：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。”以下各项最符合材料观点的是A把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数B国会复议被总统否决的法案，若以2/3的多数通过此法，即为有效C参议员每州两名，众议员按各州人口比例选出D总统由选举产生，每届任期四年6萨姆亚当斯打趣地说：“我跨进这座楼房时被吓得绊倒在门槛上了，在我面前出现的是一个强大的全国性政府，而不再是一个各式各样州权的薄弱联盟。”亚当斯旨在说明A权利法案确立了君主立宪政体 B美国1787年宪法加强了中央集权C德意志帝国宪法巩固了国家统一 D法兰西第三共和国宪法使法国实现共和7“二元联邦主义”是对美国自1789年至20世纪30年代联邦制发展模式的概括，特指联邦和州各自在宪法规定的权限范围内行使权力，各负其责，互不干涉的政治模式。倡导这一模式的

3、政治家们主张在联邦政府和州政府之间划一道界线，“彼此保持独立并在自己管辖的领域中享有至高地位”。这一“政治模式”A充分体现了“三权分立”原则 B确立了联邦政府的绝对主导地位C容易造成权力越界的混乱现象 D有利于中央和地方积极性的发挥8托克维尔在论美国的民主中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”。作者旨在说明A其他国家不具备民主制条件B美国联邦宪法缺乏普遍意义C政治制度设计必须符合国情D美国民主制度存在明显缺陷9.有学者认为美国1787年宪法通过“比例制和平等制相结合的设计思想，对立法权进行再度分割，试图防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活”，集中体现这一设计思想及其实践的美国国家机构是A总统B最高法院C国会D邦联议会10恩格斯评价德意志帝国时说：“德国牢不可破的统一是摆脱它目前的贫困和创造国家的财富的首要条件，统一使它走向了经济现代化，军事现代化，却将政治现代化抛之脑后”。下列最能体现德国“将政治现代化抛之脑后”的是A宪法确立了君主立宪政体 B宰相由皇帝任命只对皇帝负责C帝国议会由公民普选产生 D元首由普鲁士

4、国王担任称皇帝11法兰西第三共和国政治制度虽然存在种种不稳定因素，但在每一种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的稳定机制。因此，第三共和国政治制度在政局动荡不安的表象下，维持了资产阶级相对稳定的统治。这主要是因为A分权制衡机制的作用 B共和派力量十分强大C法国政权结构非常稳定 D总统仅是形式上的元首12德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是A具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B确立了共和政体C德意志帝国促进了资本主义发展 D将军是国家元首131848年发表的共产党宣言强调：“共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”1895年，恩格斯在他生前最后一篇文章中写道我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”这表明马克思主义A无法指导当时工人运动 B在实践中不断发展完善C放弃了暴力夺权的主张 D适应资

5、本主义发展需要14.1871年公社史写道：“在市政厅门前的中央搭了一个大讲台兰维埃高声喊出：我以人民的名义宣告，公社成立了！20万人出自内心地齐声高呼公社万岁！”材料中的“公社”成立于 A.希腊雅典B.法国巴黎C.俄国彼得格勒D.德国柏林15“十月革命是19世纪中期以来在俄罗斯社会内在矛盾的结果，是由这些矛盾产生的革命进程迟至一战后的结果，十月革命的胜利保证了在全球实验建设社会主义的可能性在世界政治版图上导致社会主义阵营形成。”这一表述A立足于现代化的视角解读十月革命 B表明俄国人民试图恢复斯大林模式C肯定了俄国十月革命的国际影响力 D说明一战延缓了俄国十月革命进程16沈志华在1917年俄国革命中写道：“在哈尔科夫铁路工厂，当一位社会党人向工人们宣布沙皇已被推翻时，一些工人把他从临时搭起的讲台上揪了下来。在赫尔松，当省长宣读尼古拉二世退位的诏书时，一些刚刚参加了革命游行的工人双膝跪下。”这说明当时的俄国A二月革命的时机并不成熟 B工人阶级希望和平夺权C临时政府的政治策略失当 D传统政治观念仍然存在17以下是某同学在学习了解放人类的阳光大道后写的几点学习心得，正确的有A1个B2个C3个D

6、4个18.李大钊评论近代俄国一次重大历史事件，“今以俄人庄严璀灿之血，直接以洗涤俄国政界积年之宿秽者，间接以灌润吾国自由之胚苗”，从而使那些军阀政客、官僚耆旧们明白“专制之不可复活，民权之不可复抑，共和之不可复毁，帝政之不可复兴”。这一评论 A.认为二月革命有利中国进步B.认为十月革命必将影响中国C.主张效仿二月革命推翻帝制D.高度赞赏俄国社会主义革命19美国的“和平队”成立于1961年，其主要使命就是以志愿者的方式，向第三世界国家提供教师、医生、护士、各种技术人员等人力资源，帮助第三世界国家的社会发展，美国成立“和平队”的主要目的是A推动多极化趋势的发展 B同苏联争取中间地带C促进第三世界社会进步 D维护世界和平与发展20“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。”这表明A军备竞赛推动科技发展 B苏联决定美国科技发展C美苏争霸影响世界和平 D美国综合国力领先苏联21下图是联合国安理会关于国际事务协商一致通过决议的比例变化，这反映了A美国不再是唯一的世界大国B公正合理的世界政治秩序建立C世界政治多极化趋

7、势的加强D联合国在国际事务中掌握主导权2220世纪60年代，当“巴黎高调宣扬与东方缓和、谅解与合作”的同时，联邦德国也认识到自己仅是美国对苏关系的筹码，“波恩（联邦德国首都）在悄悄地扩展同莫斯科及其卫星国首都的贸易关系”。这反映了当时A资本主义阵营走向分化 B意识形态矛盾已不复存在C世界多极化趋势的加强 D法德实现了政治上的联合23以下对历史概念解读正确的有冷战：指美苏两国在政治经济两个方面的对抗形式 两大阵营：指以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营 两极格局：所有社会主义国家和资本主义国家之间的对峙和对抗 多极化：是一个动态发展过程，目前已经定型A1个B2个C3个D4个24有学者说，冷战是“漫长的和平”时代，美苏关系以其最低限度的共同利益和准则维护着“隐蔽的俄美非战公约”。此观点意在说明A冷战使美苏实现了军事平衡 B美苏借冷战实现了和平相处C美苏冷战是共同称霸的烟雾 D美苏两国极力避免战争冲突25春秋战国时期是我国历史发展的重要时期，下列经济现象最早出现于这一时期的是A铁犁牛耕草市私营纺织作坊B铁质农具小农经济重农抑商C男耕女织盐铁官营棉纺织业D精耕细作重农抑商丝绸外贸26我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。研究中国牛耕技术的发展情况时，不可以作为第一手史料的是A汉代画像砖上绘有二牛一人耕地的场景B近代考古发现，春秋晚期的古墓葬中已有铁犁等多种铁器出现C齐民要术写道：“赵过始为牛耕”D普通高中课程标准实验教科书历史必修二认为曲辕犁是古代牛耕技术成熟的标志27读下表，该表主要反映了中国古代农业中国古代农业科技成就(部分) 时期 内容 备注 春秋战国 牛耕、铁农具 都江堰、郑国渠 测知二十四节气 有利于安排农事 秦汉 耧车 提高播种效率 选种、育秧 提高产量的重要途径 A发明创新农业生产工具B注重总结推广农业经验C注重农时，改进耕作技术D精耕细作的模式形成发展28西周中期的青铜器“卫盉”铭文记载：周恭王三年，贵族裘卫用玉器和礼服从贵

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