【解析版】湖北省利川市第五中学2018-2019学年高二上学期期中模拟考试语文试题 word版含解析
21页1、高二语文模拟试题1.下列加点字读音完全正确的一组是( )A. 札记(zh) 胚胎(pi) 渲染(xun) 悄无声息(qio)B. 先妣(b) 金钏(chun) 乳媪(o) 外强中干(gn)C. 鼓枻(y) 晦朔(s) 龟裂(jn) 卓有成效(zhu)D. 妊娠(shn) 逋慢(b) 惩创(chung) 更相为命(gng)【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列加点字读音完全正确的一组”,然后根据字形和字义辨析字音正误。本题中,B项,“外强中干”的“干”应读gn,外有强形,内中干竭。泛指外表强大,内实空虚。C项,“鼓枻”的“枻”应读y,指短桨。“晦朔”的“朔”应读shu,是指阴历月初的一天。D项,“逋慢”的“逋”应读b,怠慢不敬,不遵法令。“惩创”的“创”应读chung,指惩戒。故选A项。【点睛】对多音字的把握,掌握音随意转的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如
2、果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。2.下列选项中没有错别字的一项是( )A. 箠楚 玉醅 修葺 食不果腹 B. 暗淡尸骸端祥 变换莫测C. 攒射 泄露 渡假村 鞭辟入理 D. 嗜好 拨擢 暮霭 辐员辽阔【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列选项中没有错别字的一项”,然后根据字义和字音辨析字形正误。本题中,B项,“端祥”的“祥”应为“详”,“端详”指仔细地看。“变换莫测”的“换”应为“幻”,“变幻莫测”指变化多端,难以揣测。C项,“渡假村”的“渡”应为“度”,“度假村”指一种供人们旅游度假居住的场所。“鞭辟入理”的“理”应为“里”,“鞭辟入里”,形容做学问切实。今多形容说明问题透彻,切中要害。D项,“拨擢”的“拨”应为“拔”,“拔擢”指提拔,挑选提升。“辐员辽阔”的“辐”应为“幅”,“幅员”,领土面积,“幅”,宽度,“员”,
3、周围。故选A项。【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。总之,可以多使用结构分析法:一是字形本身结构,二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久,要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。3.在以下空白处选出恰切的一组词语填空( ) 我希望广大读者能够原谅我讲这些私事,我之所以说明这些事情,是为了要表明我并没有 的下结论。蛇的嘴几乎可
4、以碰触到自己体表的任意部分,它可以慵懒地枕在自己波斯地毯般复杂的花纹上 悠长的午后。在无可_的绝望中,我们咬牙挺住。A. 草率 度过 告慰 B. 轻率 度过 告慰C. 轻率 渡过 自慰 D. 草率 渡过 自慰【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选出“正确”或“不正确”的一项,然后把握词语的意思,再结合语境辨析正误。“草率”,(做事)不认真,敷衍了事;“轻率”,(说话做事)随随便便,没有经过慎重考虑。第一句中,句中要强调的是自己没有随便下结论,强调“随便”,应使用“轻率”。“度过”,生活了一段时间,对于时间来说的;“渡过”,由这一岸到那一岸,对于空间而言。第二句中,“悠长的午后”是时间,应使用“度过”。“告慰”,表示安慰,使感到安慰;“自慰”,自己安慰自己。第三句中,句中说的是无法安慰中,应使用“告慰”。故选B项。4.以下句子没有语病的一项是( )A. 省里的通知说,让王校长本月15日前去汇报。B. 考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。C. 为了防止这类交通事故不再发生,我校加强了交通安全的教育和管理。D. 真
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