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【解析版】浙江省宁波市咸祥中学2019届高三上学期期中考试语文试题 word版含解析

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    • 1、咸祥中学高三年级语文学科期中考试试卷一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A. 一向以来的追寻只为更靠近那世外桃源,没有纷争,没有诓(kung)骗,维坤的画虚空澄(chng)静,是走遍名山大川后的思索,是人生百态自然的感悟,毫无装模作样之态。B. 有人说,乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山,是夏日供我们嘻闹的一方绿水,是夕阳里炊(chu)烟袅袅的一片屋瓦,亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。C. “推特外交”一词因特朗普而蹿(cun)红。国务卿克里谴责了这种推特外交。他说,要用诚实和自信来应对国际挑战,而不是用怨怼(du)和短小精悍的推特帖子。D. 今天的学术明星和学术贩子所采用的语言,似(s)乎摆脱了传统学术话语的弊端,其实并没有自己的语言,而是租借娱乐明星哗(hu)众取宠的语言。【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形

      2、近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字,试题的内容有两字词语,三字熟语和成语。B项,嘻闹嬉闹;C项,蹿(cun)红cun;D项,哗(hu)众取宠hu。故选A。阅读下面的文字,完成各题。巴尼康托的屋舍毗邻岸边。甲他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等,过往的船夫和渔夫们一览无余。乙我不晓得,在财运亨通的幸福家庭里,是否有谁注意了这位哑巴女孩。但是,那位哑巴姑娘一旦干完了活儿,获得几许空闲,马上就走到河岸边坐着。大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷。小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声,都会合在一起,与四周的颤动融合在一起,犹如大海波涛,拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。丙大自然的各种响声,不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言,就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。这种语言包罗万象,从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界,只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息,充斥在那广阔的语言世界。2. 文段中加点的词,运用不正确的一项是A. 一览无余

      3、 B. 一旦 C. 包罗万象 D. 充斥3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是A. 甲 B. 乙 C. 丙【答案】2. D 3. C【解析】【2题详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。A项,一览无余:一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。结合“他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等,过往的船夫和渔夫们”分析,使用正确。B项,一旦:不确定的时间词,表示将来有一天。结合“那位哑巴姑娘获得几许空闲”分析,使用正确。C项,包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。结合“从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界,只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息”分析,使用正确。D项,充斥:多得到处都是,也有充满的意思。结合“在那广阔的语言世界”分析,不合语境,改为“充盈”。故选D 。【3题详解】试题分析:本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内

      4、,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。C项,“大自然的各种响声”“不同语言”是并列关系,“大自然的各种响声”后的逗号改为顿号。故选C。4.下列各句中,没有语病的一项是A. 经初步事故现场调查显示,该重庆万州交通事故系公交客车在行驶中突然越过中心实线,撞击对向正常行驶的小轿车后冲上路沿,撞断护栏,坠入江中所致。B. 长期以来,由于自己没有处理好个人利益、社会利益和国家利益的关系,在大轰炸等影视作品的合同中出现利用“拆分合同”等方式来逃税的问题,我深感羞愧。C. 无双讲述了以代号“画家”为首的犯罪团伙,掌握了制造伪钞技术,难辨真伪,并在全球进行交易获取利益,引起警方高度重视,由此引发了一场激烈的厮杀。D. 我不知道还会有多少动物难逃“被累死”的命运,但我知道,减轻动物在人类手里所承受的痛苦,也正是我们缩短与残忍和野蛮之间距离的最佳方式。【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,先抓典型的语

      5、病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。A项,结构混乱,句式杂糅,“经初步事故现场调查显示”杂糅。C项,成分残缺,“厮杀”后面加上“的故事”。D项,不合逻辑,“缩短与残忍和野蛮之间距离”就是更接近残忍与野蛮的,把“缩短”改为“远离”。故选B。【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。5.下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。请依次概括出预防过程中的四个关键步骤,每个步骤不超过7个字。英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术,研发了一种先进的智能地毯。通过监控在地毯上行走者的步伐,地毯可以在老人

      6、即将摔倒时发出提示音,从而避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。只要有人踏上地毯,地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式,然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑,电脑会自动分析这些信息,显示出踩踏者的足迹,同时识别其行走过程中的细小变化,以此判断其是否会突然跌倒。【答案】 (1). 记录行走模式; (2). 传递信息至电脑; (3). 分析并识别信息; (4). 发出提示音【解析】试题分析:语段共有四句话,其中第一句和第三句不是智能地毯预防老年人跌倒的步骤,考生重点分析第二句和第四句,按逻辑顺序可归纳出四个关键步骤为记录行走模式 传送信息至电脑分析并识别信息发出提示音,答题时注意字数限制。考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。6.想象自己是冬日墙角的一枝梅花,写一段文字,表达一种孤傲坚强的感受。要求:用第一人称的方式;运用对比或衬托的写作方法;语言生动形象;100字左右。【答案】我是一枝梅花,一枝独孤的梅花。当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候,放眼望去,一片白茫茫的,只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚,枝枝骄美,在雪花纷飞的天

      7、地里光彩夺目、熠熠生辉。雪花,从天上飘飘悠悠地落下来,一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上,我那红色的花瓣在白雪的映衬下,透出傲然的清丽和秀美。阵阵北风吹过,雪陪伴着我,一起在寒的摇曳中,留下了秀美而又坚强的身影。【解析】【详解】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“想象自己是冬日墙角的一枝梅花,写一段文字,表达一种孤傲坚强的感受”“用第一人称的方式”“运用对比或衬托的写作方法”,然后结合学过的诗句和现实中的景象想象梅花的姿态。解答本题,要注意题干中“冬日墙角”“一枝”“孤傲坚强”等内容上的要求,这里告诉考生梅花的所在位置以及特点,还要注意选择哪些事物来衬托梅花的这一特点,如环境的衬托,可以选择酷寒的天气,可以选择落雪的画面,用“雪”来衬托梅花,也可以用凋零的百花与怒放的梅花进行对比,借以凸显梅花的孤傲和坚强;还要注意题干中“第一人称”和字数限制的要求。二、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分)(一)阅读下面文字,完成各题。汉代艺术的美学风貌人对世界的征服和琳琅满目的对象,表现在具体形象、图景和意境上,则是力量、运动和速度,它们构成汉代艺术的气势与古

      8、拙的基本美学风貌。这种“气势”甚至经常表现为速度感。而所谓速度感,不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗?你看那著名的“马踏飞燕”,不就是速度吗?你看那“荆轲刺秦王”,匕首插入柱中的一瞬间,那不也是速度吗?激烈紧张的各种战斗,戏剧性的场面、故事,都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。一往无前不可阻挡的气势、运动和力量,构成了汉代艺术的美学风格。它与六朝以后的安祥凝练的静态姿式和内在精神是何等鲜明的对照。也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服,于是粗轮廓的写实,缺乏也不需要任何细部的忠实描绘,便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看来是那样笨拙古老,姿态不符常情,长短不合比例,直线、棱角、方形又是那样突出、缺乏柔和,但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美。如果没有这种种“拙笨”,也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。过分弯的腰,过分长的袖,过分显示的动作姿态,“笨拙”得不合现实比例,却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。如果拿汉代画像石与唐宋画像石

      9、相比较,如果拿汉俑与唐俑相比较,如果拿汉代雕刻与唐代雕刻相比较,汉代艺术尽管由于处在草创阶段,显得幼稚、粗糙、简单和拙笨,但是上述那种运动、速度的韵律感,那种生动活跃的气势力量,就反而由之而愈显其优越和高明。尽管唐俑也有动作姿态,却总缺少那种狂放的运动、速度和气势;尽管汉俑也有静立静坐形象,却仍然充满了雄浑厚重的运动力量。汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命,那种整体性的力量和气势,是后代艺术所难以企及的。形象如此,构图亦然。汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律,它铺天盖地,满幅而来,画面塞得满满的,几乎不留空白。这也似乎“笨拙”。然而,它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。它比后代空灵的美更使人感到饱满和实在。与后代的巧、细、轻相比,它确乎显得分外的拙、粗、重。然而,它不华丽却单纯,它无细部而洗练。它由于不以自身形象为自足目的,就反而显得开放而不封闭。它由于以简化的轮廓为形象,就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味。当时民间艺术与文人艺术尚未分化,从画像石到汉乐府,从壁画到工艺,从陶俑到隶书,汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神。如果说,唐代艺术更多表现了中外艺术的交融,从而颇有“胡气”的话;那么,汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的音调传统:那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义,那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美。 (选自美的历程,文物出版社1982年版,有删节)7. 下列选项不能体现汉代艺术美学风貌的是A. 激烈紧张的各种战斗,戏剧性的场面、故事,都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。B. 过分弯的腰,过分长的袖,过分显示的动作姿态,“笨拙”得不合现实比例,却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。C. 汉代艺术尽管由于处在草创阶段,显得幼稚、粗糙、简单和拙笨,但是上述那种运动、速度的韵

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