【解析版】河南省南阳市镇平县第一高级中学2018-2019学年高二上学期综合训练(一)语文试题 word版含解析
25页1、镇平一高20182019高二年级综合训练(一)语文试题第卷 选择题1.下列词语中,加点的字注音都正确的一项是A. 舵(du)手 轻飏(yng) 提(d)防 赍发(j) 数(sh)见不鲜B. 懿(y)范 盘桓(hun) 熟稔(rn) 夭阏() 诘屈聱牙(j)C. 帝阍(hn) 叨(do)陪 迤(y)逦 踟躇(chch) 大有裨(b)益D. 蕴藉(j) 倒涎(xin) 斟酌(zhu) 复辟(b) 焚膏继晷(gu)【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目,首先要明确题干的选择要求,如本题“下列词语中,加点的字注音都正确的一项”,然后依据字形和字义辨析字音正误。本题中,A项,“数见不鲜”中“数”应读shu,“数见不鲜”意思是常常见到,并不新奇,“数”意思是“多次”。C项,“叨陪”的“叨”应读to,“叨陪”是谦辞,叨光陪侍,“叨”读to时是谦辞,表示受到(别人好处)。D项,“蕴藉”的“藉”应读ji,“蕴藉”,指(言语、文字、神情等)含蓄而不显露。故选B项。【点睛】对多音字的把握,掌握音随意转的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解
2、决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小,如“藉”多半考的是ji的音。善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。2.下列词语中,没有错别字的一项是A. 锱铢必较 穿流不息 凛冽 夙遭闵凶B. 含蓄蕴藉 命途多舛 颦蹙 义愤填赝C. 佩玉鸣鸾 宠命优渥 祚薄 过蒙拔擢D. 提心掉胆 矫首遐观 撕打 殒身不恤【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目,首先要明确题干的选择要求,如本题“下列词语中,没有错别字的一项”,然后依据字义和字音辨析字形正误。本题中,A项,“穿流不息”的“穿”应为“川”,“川流不息”,(行人、车马等)像水流一样连续不断。B项,“义愤填赝”的“赝”应为“膺”,“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨,形容十分愤怒。D项,“提心掉胆”的“掉”应为“吊”,“提心吊胆”形容对事情不能
3、放心,非常害怕。“撕打”的“撕”应为“厮”,“厮打”指相打,相互扭打。故选C项。【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。总之,可以多使用结构分析法:一是字形本身结构,二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久,要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是A. 在红色家风中,最深沉绵长的就是爱民、
4、敬民、惠民的情怀,老一辈无产阶级革命家对此不仅身体力行,并且一以贯之。B. 没有谁的青春能够一直走在红地毯上,青年人欲成大事,就必须沿着既定目标前进,并付出旷日持久的努力。C. 台风“天秤”在2017年12月22日凌晨,以石破天惊之势在菲律宾南部登陆,使当地防灾救灾体系受到了沉重打击。D. 孩子在幼儿园得到的应是无微不至的关爱和呵护,而不是耳提面命、针扎喂药之类的伤害。【答案】A【解析】【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选出“正确”或“不正确”的一项,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。A项,“一以贯之”,泛指用一种思想理论贯穿于始终。此处指老一辈无产阶级革命家“爱民、敬民、惠民的情怀”贯穿始终,成语与句子意思相符。B项,“旷日持久”,多费时日,拖得很久。此句想表达青年人要付出长久的努力,而不是“拖得很久”,不合语境。C项,“石破天惊”,多用来形容事情或文章议论新奇惊人。此句想表达台风的规模和气势大,使用对象不当。D项,“耳提面命”,形容恳切地教导,褒义词。句中说的是对孩子揪耳朵进行体罚,使用“耳提面命”不合语境,且有望文生义之嫌
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