【解析版】江苏省句容高级中学、溧水高级中学、、、省扬中高级中学2018-2019学年高二上学期12月五校联考语文试题 word版含解析
25页1、2018-2019学年第一学期高二年级12月联考语文试题一、语言文字运用(4小题,共12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是史记体大思精, ,通过描写起伏跌宕的情节,展示波澜壮阔的历史画卷。史记的人物传记以时间为序,又兼顾传记间的内在联系,遵循 的原则,有分有合,前后呼应。这种巧妙而高超的编排,使得叙事脉络 起伏、婉转多变,体现出史实记述和史家理念的统一。A. 星罗棋布 人以群分 明灭 B. 包罗万象 人以群分 明晰C. 星罗棋布 以类相从 明晰 D. 包罗万象 以类相从 明灭【答案】D【解析】试题分析:本题考查词语意思和用法的辨析。首先把握词语的意思,然后结合语境辨析正误。“星罗棋布”,像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多,分布广。“包罗万象”,形容内容丰富,应有尽有。第一处,这是说史记中的内容很丰富,应使用“包罗万象”。“人以群分”,人按照其品行、爱好而形成团体,因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友,坏人总跟坏人聚在一起。“以类相从”,指按其类别各相归属。第二处,这是说史记中人物传记的归属,从使用对象的角度来看,应使用“以类相从”。“明晰”,清楚,
2、明确、不模糊,一目了然;“明灭”,是指忽明忽暗,忽隐忽现。第三处,此处是说叙事脉络的变化起伏,应使用“明灭”。2.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变化。 , , , 。 , ,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,生发议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化一般来说,较之汉魏六朝诗歌大多局限于单纯的抒情写景唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化更促使这种少受时空限制的古体诗朝着发挥自己特长的道路迈进唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。“唐代社会”紧承上文“至唐代”,应排在首位;“有较大的开拓”照应上文“新变化”和的“复杂化”,据此可确定的顺序;中“少受时空限制”对应着中“近体诗走向定型化”。所以排在一起;“较之汉魏六朝诗歌”与“唐人的古诗则”两句联系密切,可确定的顺序,再根据标点符号和下文“波澜起伏的”可以判断
3、应放最后,故选C项。3.下列诗句中,没有使用拟人手法的一项是A. 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。B. 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。C. 不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉。D. 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列诗句中,没有使用拟人手法的一项”,然后回顾常考修辞的特点,如比喻、比拟、借代、夸张等,再根据每种修辞的特点来辨析。本题中,A项,“繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开”,“嫩蕊商量”中的“商量”本是人的行为,此处用来形容“嫩蕊”,这是运用了拟人的手法,。B项,“带得钟声到海幢”中的“带得”本是人的行为,此处说“老鹤”带来钟声,运用了拟人的手法。C项,“不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉”,把“桃花”比作锦,把“柳絮”比作“棉”,这里运用的是比喻的手法。D项,“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,“草树知春”中的“知春”运用了拟人的手法。故选C项。4.下列关于文化知识的解说,不正确的一项是A. “斋戒”,指古人在祭祀或进行重大活动前,沐浴更衣,不喝酒,不吃荤,洁净身心,以示虔诚
4、。B. “伯”是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。C. 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序,父之兄称“伯父”,父之次弟称“仲父”,仲父之弟称“叔父”,最小的叔父称“季父”,后来伯仲之弟统称“叔父”。古人字前常加排行次序,史记人物如“项伯”“仲尼”“叔向”“刘季”的名字都体现了他们的排行。D. 儒家六艺是指周王官学要求学生掌握的六种基本的文化才能:礼、乐、射、御、书、数, 即所谓“通五经贯六艺”的“六艺”。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列关于文化知识的解说,不正确的一项”,然后根据课内所学和课外积累辨析正误。本题中,D项,“儒家六艺是指周王官学要求学生掌握的六种基本的文化才能”错误,“文化才能”一说错误,“射”指射箭技术,“御”指驾驶马车的技术,为六艺中要求儒生掌握的军事技术,不属于选项中的“文化才能”。故选D项。【点睛】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制
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