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【解析版】广东省2018-2019学年高一上学期期末模拟考试物理试题 word版含解析

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:87881057
  • 上传时间:2019-04-14
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    • 1、第一学期期末考试高一年级(物理试题)说明:1本卷满分:100分,考试时长:90分钟。 2请将答案填写在答题卷指定地方,不得更改答题区,在试卷上做答无效,考试结束只交答题卷。第一部分:选择题(共47分)一、单项选择题,共9小题,每题3分,每题只有一个最佳选项,错选不得分。1.寓言“刻舟求剑”中的“儒侠”找不到掉入水中的剑,是因为他选择的参考系是:( )A. 掉入水中的剑 B. 岸边的树木C. 流动的河水 D. 乘坐的小船【答案】D【解析】【分析】运动和静止是相对的,判断物体是运动还是静止,首先需要确定一个参照物,如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,否则是运动的。【详解】人记下的是剑相对于船的下落位置,故是以船为参考系,故D正确。2.下列物理量中,属于矢量的是:( )A. 路程 B. 质量 C. 速度 D. 时间【答案】C【解析】【分析】矢量是有大小和方向的物理量,而标量只有大小,没有方向。【详解】矢量是有大小和方向的物理量,而标量只有大小,没有方向。路程、质量和时间都只有大小,没有方向,故是标量,故A、B、D错误;速度既有大小又有方向,是矢量,故C正确。

      2、3.“打的”是人们出行的常用交通方式之一,除了等候时间、低速行驶时间等因素外,打车费用还取决于出租车行驶的:( )A. 位移 B. 路程 C. 平均速度 D. 加速度【答案】B【解析】【分析】位移为矢量,有大小和方向;而路程是标量没有方向;打车费用还决定于出租车行驶的路程。【详解】打车费用还决定于出租车行驶的轨迹的长度,即决定于路程,故B正确。4.某游泳运动员在标准泳池进行50m的蛙泳比赛中,以30.68s的成绩获得金牌。高科技记录仪测得她冲刺时的最大速度为4.0m/s。则她在全程的平均速度约为:( )A. 1.63m/s B. 0.65m/s C. 2.0m/s D. 4.0m/s【答案】A【解析】【分析】平均速度等于位移与所用时间的比值,根据平均速度的公式直接计算即可。【详解】运动员的位移为50m,运动时间为30.68s,故全程的平均速度为 ,故A正确。5.物体沿某方向做匀加速直线运动,某时刻速度为7.0m/s,经2.0s速度变为了11.0m/s,则物体在这2.0s内的位移大小为:( )A. 10m B. 12m C. 18m D. 24m【答案】C【解析】【分析】根据匀变速直线运

      3、动的平均速度推论,即可求出物体在2s内的位移。【详解】物体做匀加速直线运动,根据平均速度的推论知,2s内物体位移,故C正确。6.下列关于物体运动的描述或者解释中,正确的是:( )A. 飞机投弹,当目标在飞机的正下方时投下炸弹,必能击中目标B. 尽管地球自西向东自转,但地面上的人竖直向上跳起后,还是会落到原地C. 足球被踢出后继续向前运动,是因为足球被踢出后持续受到向前的冲力D. 汽车行驶速度越大,需要刹车距离也越大,是因为惯性大小与速度大小成正比【答案】B【解析】【分析】本题主要考查惯性,惯性大小的量度是质量,质量越大,惯性越大,运动状态越难改变。【详解】飞行的飞机投弹时,炸弹做平抛运动,在目标的正上方投弹,炸弹由于惯性,会继续往前运动,不能击中目标,故A错误;尽管地球自西向东自转。但地面上的人竖直向上跳起后。还是会落到原地。这是因为人与地球具有相同的速度,故B正确;足球被踢出后继续向前运动,是因为足球具有惯性,故C错误;惯性大小的量度是质,质量越大,惯性越大,故D错误。7.关于物体的速度和加速度之间的关系,下列说法中正确的是:( )A. 速度增大时,加速度也增大B. 加速度增大时,速

      4、度也增大C. 速度变化时,加速度可能不变D. 加速度变化时,速度可能不变【答案】C【解析】试题分析:当加速度方向与速度方向相同,加速度减小,速度增大,故A错误当加速度方向与速度方向相反,加速度增大,速度减小,故B错误速度变化时,加速度可能不变,比如匀变速运动,故C正确加速度变化时,可知速度变化量一定不为零,则速度一定变化,故D错误故选C【点睛】加速度等于单位时间内的速度变化量,反映速度变化快慢的物理量,当加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动8.对于弹力和摩擦力,下列说法正确的是:( )A. 相互接触的物体间若有弹力,则它们之间也一定会有摩擦力B. 受到静摩擦力的物体,它一定是静止的C. 物体所受到摩擦力的方向一定与该物体的运动方向相反D. 物体受到滑动摩擦力与该物体受到的压力成正比【答案】D【解析】【分析】摩擦力产生的条件包括:接触面粗糙,相互接触且挤压(即有弹力),有相对运动趋势或发生相对运动。摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及正压力有关。受到动摩擦力的物体不一定是运动的,受到

      5、静摩擦力的物体不一定是静止的。【详解】摩擦力产生的条件包括:接触面粗糙,相互接触且挤压(即有弹力),有相对运动趋势或发生相对运动,则相互接触的物体间若有弹力,则它们之间不一定会有摩擦力,故A错误。受到静摩擦力的物体不一定是静止的,故B错误。物体所受到的摩擦力方向一定与该物体的相对运动方向相反,故C错误。由可知,接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与正压力成正比,故D正确。9.两个物体甲和乙,质量分别为m甲=2.0kg,m乙=1.0kg,甲从10m高,乙从5m高处同时做自由落体运动,其中g=10m/s2,下列判断正确的是:( )A. 由,而,因此两者同时着地B. 两者落地的速度之比为C. 两者落地的速度之比为D. 两者落地的时间之比为【答案】D【解析】【分析】甲乙两物体均做自由落体运动,根据自由落体公式即可判断下落时间与落地速度的比值。【详解】甲乙两物体均做自由落体运动,由可知,下落时间,只与高度有关,而 ,则下落时间比为 ,故A错误,D正确;由可知,落地速度之比为,故BC错误。二、多项选择题,共4小题,每题5分,每题有多个选项是正确的,全部选对得5分,漏选得3分,错选或不选不得分。

      6、10.两个共点力的大小分别为3.0N和5.0N,这两个力的合力大小可能为:( )A. 1.6 B. 2.0N C. 4.3N D. 8.1N【答案】BC【解析】【分析】本题考查两个力的合力范围:【详解】两个力的合力范围为,即,故BC正确,AD错误。11.在下图所示的速度v随时间t变化的图像中,表示物体做匀加速直线运动的是:( )A. B. C. D. 【答案】AC【解析】【分析】 图像表示物体运动的速度随时间的变化关系,图像斜率表示加速度。【详解】 图像斜率表示加速度,A图中物体做匀加速直线运动,B图中物体做匀减速直线运动,C图中物体做反向匀加速直线运动,D图中物体做变加速直线运动,故AC正确,BD错误。12.如图一质量为m物体放在水平面上,受到与水平方向成37的拉力F作用,物体始终保持静止状态,则下面的说法正确的有:( )A. 地面受到的压力大小为mgB. 物体受到的静摩擦力大小为FC. 当拉力变大时物体所受的静摩擦力变大D. 当拉力变小时,地面受到的压力变大【答案】CD【解析】【分析】本题主要考查受力分析,对物体受力分析并进行正交分解,根据平衡条件列出方程并讨论即可。【详解】对物体

      7、受力分析可知,水平方向有: ,竖直方向有: ,则地面对物体的支持力大小为,由牛顿第三定律可知,地面受到的压力大小为,故AB错误;当拉力增大时,摩擦力也增大,故C正确;当拉力变小时,减小,则增大,故D正确。13.图为某城市观光电梯的示意图,游客由首层搭载该电梯从静止开始上升,设向上为正方向,电梯的加速度随时间变化如图所示,则以下判断正确的是:( ) A. 经过42秒,游客又回到首层B. 在010秒,游客处于超重状态C. 在3042秒,游客处于超重状态D. 电梯匀速运动历时20秒【答案】BD【解析】【分析】本题主要考查超重与失重,明确超重与失重的含义结合图像即可判断。【详解】游客由首层搭载该电梯从静止开始上升,内加速度方向与速度方向相同,即加速度方向向上,游客处于超重状态,内加速度为零,游客做匀速直线运动,内加速度方向与速度方向相反,即加速度方向向下,游客处于失重状态,故BD正确,C错误;整个过程中电梯一直在向上运动,故经过42s,游客不会回到首层,故A错误。第二部分 非选择题(共53分)三、实验题,共2小题,16分。14.某同学为了探究“弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系”,设计了下面的实验,

      8、他选择的器材有:一条弹簧、一端带有定滑轮的长木板、细绳、铁钉、几个钩码(单个质量100克)、刻度尺。他的实验步骤如下:(1)先将长木板放置在实验台上,有定滑轮的一端伸出桌外,并调水平(2)把弹簧的一端用铁钉固定在木板上合适的位置(3)弹簧的另一端用细绳连接,细绳跨过定滑轮可连接钩码(4)再挂上不同数量的钩码,用刻度尺量出对应弹簧的总长度,把数据记录在他设计的表格中请完成下面的问题:a)实验用的弹簧原长L=_b)从他实验的数据可以得出什么结论:_c)从实验数据可以计算出该弹簧的劲度系数k=_【答案】 (1). 10.0cm (2). 从实验数据可以得出弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成正比 (3). 100.0N/m【解析】【分析】本题主要考查弹簧弹力与伸长量的关系,根据数据表格分析并由公式即可计算出弹簧劲度系数的大小。【详解】(a)由数据表格可知,不挂钩码时弹簧原长为10.0cm。(b)由数据表格可知,当增加一个钩码时,弹簧伸长了1.1cm;增加两个钩码时,弹簧伸长了2.1cm;当增加三个钩码时,弹簧伸长了3cm;当增加四个钩码时,弹簧伸长了4cm;由此可知,在误差允许范围内,弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成正比。(c)由可知,弹簧的劲度系数为15.在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,请完成下面的问题:(1)实验分两步,先保持物体的质量不变,测量物体在不同的力作用下的加速度,分析加速度与力的关系;再保持物体所受力相同,测量不同质量在这个力的作用下的加速度,分析加速度与质量的关系。我们把这种方法称之为:_。实验装置如图所示, (2)下面的做法有利于减小实验误差的有:( )A把长木板没有定滑轮的一端适当抬高B连接小车与定滑轮的细绳要调成与木板平行C为了让小车的加速度大些,应该尽可能增加钩码个数D将连在小车后的纸带尽可能放平顺,以减小纸带与打点计时器的摩擦(3)如图为某同学实验后,根据实验所得的数据,作出的图像,可以判断该同学在实验中存在问题主要有:_

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