【100所名校】广东省茂名市2019届高三第一次综合测试语文试卷 word版含解析
13页1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019届广东省茂名市高三第一次综合测试语 文注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷第I卷(选择题)评卷人得分一、选择题阅读下面的文字,完成各题。20世纪所有落后民族的独立、建国乃至发展的过程,都是渐进的,而且还是在20世纪欧美政治发展提拱的多种道路选择和观念冲突中曲折前行的。“九一八事变”后叶家第五代兄弟与父辈在政治上,包括他们兄弟几个不同道路的抉择,就是中国政治社会本身20世纪初以来艰难发展的一个阶段性缩影。它清楚地告诉我们两点:第一,哪怕有日本的大举入侵,也并不意味着国人从此就会,“兄弟阅墙,外御其侮”。中国社会政治人心的警醒、凝聚,杭日战争的酝酿、发动与坚持,特别是面对如何抗战和将来应该建立一个怎
2、样的国家的问题,在“九一八”甚至“七七”之后,也都还是一个反反复复、曲折且艰难的选择过程。但第二,也是最明显的,是中国传统的农业社会以血亲家族为基础的生活方式和观念形态正在被迅速打破,一个日渐多元的矛盾冲突剧烈的新的时代正在快速到来。上海图书馆这套战时民国旧书所反映的,恰恰也就是这样一个充满了矛盾现象,却始终在地发生着急剧变化的过渡时代。这套资料中的一些内容,用今人的眼光和知识来看,()有的资料更是明显地具有政治偏见或虚假宣传的色彩。但是,历史就是这样发展过来的,这也是那样一个转折的或过渡的时代所具有的重要特色之一,而未必都是因为它们的作者没有时间推敲与核实事实。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A分道扬镳恍然大悟积羽沉舟潜移默化B分道扬镳蟠然醒悟积沙成塔潜移默化C背道而驰恍然大悟积沙成塔潜移默运D背道而驰蟠然醒悟积羽沉舟潜移默运2文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项( )A就是20世纪初以来中国政治社会本身艰难发展的一个阶段性缩影。B本身就是艰难发展的中国政治社会20世纪初以来的一个阶段性缩影。C本身就是20世纪初以来中国政治社会艰难发展的一个阶段性缩影。D就
3、是20世纪初以来艰难发展的中国政治社会本身的一个阶段性缩影。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A各种资料之间甚至存在矛盾冲突,甚至是不准确的,B各种资料之间甚至是不准确的,甚至存在矛盾冲突,C甚至存在矛盾冲突,各种资料之间甚至是不准确的,D甚至是不准确的,各种资料之间甚至存在矛盾冲突,第II卷(非选择题)评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文字,完成各题。经济与道德并非风马牛不相及,两者有着十分密切的关系。近年来在经济领域出现的食品问题、医药问题、工程问题等都说明,发展经济不能忽视道德的作用,一旦道德出现问题,经济的发展将会受到严重影响,甚至会形成灾难性的后果。古今中外的学者对经济的理解和把握可谓是观点纷呈,但是,不管从哪个角度理解经济,他们都不同程度地认同,经济不只是投入、产出、效益等纯物质和物质活动的现象和概念,人的主观因素客观上是不可忽视的经济要素。事实上,经济是人的经济,是人际关系之经济,经济活动一定内含着作为经济人的应该和人际利益交往活动的应该,离开了人、人际关系之应该的认识和把握,就难以真正认识经济。马克思在撰写鸿篇巨制资本论的过程中,通过对资本主义条件下的商
4、品内在特质和矛盾的分析,揭示出了商品内部的两个对立的经济主体即工人阶级和资产阶级及其不可调和的矛盾,进而由此展开对资本主义矛盾运动的探索和揭示,提出了“异化劳动”理论和资本主义必然会被社会主义所代替的科学论断。这是经典的阶级分析法,也是阶级道德分析方法。这就是说,唯有弄清楚资本主义经济条件下的阶级、阶级关系乃至阶级利益关系中的应该与不应该,才有可能更深入地剖析资本主义的剥削与被剥削的商品经济的本质和资本主义发展的基本规律。这说明,经济现象均可以进行道德评价,有经济必有道德问题存在着,要真正认识和把握一定社会的经济和经济现象,道德视角不可或缺。经济发展速度决定于生产力的发展水平,大凡有先进的生产力一定有快速发展的经济。然而,生产力的发展水平又取决于劳动工具的不断改进与发展。马克思说过,机器是“死的生产力”,只有通过作为“主观生产力”的人去激活作为“死的生产力”的机器,社会生产力才得以形成。而道德是“主观生产力”的基础和核心内容。这是因为,生产力的核心要素是劳动者,而劳动者的道德觉悟直接影响他们的劳动价值观和劳动态度,最终直接决定劳动成果和生产力水平。至于生产力中的劳动工具要素和劳动对象要
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