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《课时讲练通》2017-2018学年高中政治（人教版）必修一配套课件：专题综合探究第一单元

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常见问题

1、专题综合探究正确对待金钱,【情景导入】 2017年3月5日,李克强总理所作的政府工作报告提出,要认真落实全面从严治党要求,把党风廉政建设和反腐败工作不断引向深入。鱼和熊掌不可兼得,当官就不要发财,发财就不要当官。拒腐防变,党员干部要筑,牢思想防线,加强金钱关、权力关的防守。金钱到底是什么?我们应如何对待金钱?,【自主预习】 1.货币的内涵(是什么): (1)从起源看,货币是_长期发展的产物。 (2)从本质看,它是_。 (3)从职能看,它具有_、流通手段两种基本职能。,商品交换,一般等价物,价值尺度,2.对待金钱的正确态度(怎么样): (1)对于金钱,要取之有道。即获取金钱的手段要合乎 _。 (2)对于金钱,要_、用之有度。既要把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事,又要有节制,少花钱多办事、办好事,让钱发挥出更大的作用。,道德与法律,用之有益,3.树立正确的金钱观的意义(为什么): (1)有利于_和他人。 (2)有利于全面发展自己和_的实现,使我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。,国家社会,人生价值,【互动探究】某班同学搜集资料,探究货币现象。阅读下列材料,回

2、答相关问题。材料一小明妈妈到集贸市场上去买肉。摊主标明的精肉价格是12元/500克,经过一番“激烈”的讨价还价, 最终以11元/500克的价格成交,小明的妈妈用22元购买了1 000克猪肉。,材料二金钱在经济生活中发挥着重要作用,“挣钱”成为每个成年人的重要任务,“花钱”成为居民的基本活动。 (1)材料一中货币起了什么作用?货币还有什么职能? (2)用人民币为什么能够购买到自己需要的商品?,(3)人们应如何更好地“挣钱”“花钱”? 【解析】第(1)问考查货币的职能,结合材料分析可知,材料一体现了货币的两个基本职能。第(2)问,人民币作为纸币,能够购买商品是由纸币的本质和作用决定的,要从这两个方面分析。第(3)问,主要应从树立正确的金钱观角度进行分析。,答案:(1)价值尺度和流通手段。用来衡量商品价值的大小,充当商品交换的媒介。另外,货币还有支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。 (2)人民币是我国发行的、强制使用的,它代替货币执行流通手段职能,在商品交换中起媒介作用。 (3)树立正确的金钱观,要取之有道,用之有益,用之有度。,【探究训练】 1.现代社会,货币被广泛应用,仍然是

3、人们经济生活必不可少的东西。这表明货币 ( ) 从起源看,是和商品同时产生的在一定意义上,是社会财富的象征从本质看,是固定充当一般等价物的商品,从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 A. B. C. D. 【解析】选B。本题考查学生对货币的认识。货币在现代社会仍然固定充当一般等价物,是社会财富的象征,表述正确,符合题意。错误。货币具有价值尺度、流通手段两种基本职能,表述错误。,2.(2017绵阳高一检测)“土豪”原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人,现在引申为无脑消费的人民币玩家,用于讽刺那些有钱而又很喜欢炫耀的人。“土豪”现象警示人们要 ( ) 对金钱用之有度,用之有益树立正确的金钱观,量入为出,适度消费防止求异心理作祟 A. B. C. D.,【解析】选A。“土豪”讽刺那些有钱又喜欢炫耀、爱挥霍、无脑消费的人,启示我们要树立正确的金钱观,要爱惜金钱,用之有度,用之有益,符合题意;与题意无关;求异心理应一分为二地看待,错误。,材料二党的十八大以来,我国先后处理了一批嗜钱如命、贪污数额巨大、唯利是图、严重危害人民利益的高官,切实维护了人民的利益。结合材料,谈谈你对金钱的看法。【解析】对金钱的看法包括货币的本质、职能,如何获得金钱,如何使用金钱等。,答案:(1)货币能衡量商品价值大小,与一切商品相交换 (具有价值尺度和流通手段的职能),因此,在一定意义上,货币是财富的象征。 (2)应当树立正确的金钱观。对金钱要取之有道,要通过正当手段赚钱(即通过合乎道德与法律的正当途径挣钱),否则,就会受到惩罚,贪污腐败人员的金钱通过,非法手段获得,理应得到惩罚。用之有益,要把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。用之有度,花钱要有所节制,要分轻重缓急。,

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