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《课时讲练通》2017-2018学年高中政治（人教版）必修一配套课件：专题综合探究第三单元

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常见问题

1、专题综合探究提高效率促进公平,【情景导入】两则招聘启事招聘启事1 A公司现要招聘一批推销员,推销某学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。工资待遇:80元/天。,招聘启事2 B公司现要招聘一批推销员,推销某学习软件。要求:会普通话,掌握一定的电脑知识。工资待遇:底薪50元/天,每推销出一套学习软件可抽取100元佣金。,思考:(1)如果你是老板,你会采取哪种分配方式?为什么? (2)如果你是应聘者,你更愿意到哪家公司工作?为什么?,【自主预习】 1.效率与公平是可以统一的: (1)分配涉及效率与公平。要提高效率,促进公平。 (2)兼顾效率与公平的关系,既有利于促进_, 也有利于保持_。,经济发展,社会稳定,2.割裂二者关系的危害: (1)把公平理解为人人平均,结果会奖懒罚勤,既不利于提高_,也损害了实现社会公平的_。 (2)忽视公平,分配不公,效率的提高会失去良好的 _,甚至导致严重的_。,效率,物质基础,社会问题,环境,【互动探究】【情景一】羊族群一直以来实行集体劳动、计工分分配,那种情景用民谣来表示就是:“上工敲破钟,干活磨洋工,一地一窝蜂,收工打冲锋,分粮兴冲

2、冲。劳动多了你别喜,东西分配不由你,劳动少了不用愁,分配多少按人头。”一年下来,懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜,羊羊分得一样多,懒羊羊笑了。 (1)分配吃“大锅饭”,这是不是公平? (2)你认为这种分配制度合理吗?其后果如何?,【情景二】为了促进羊族群的兴旺发达,生产出更多的东西,让每只羊都变得强壮无比,慢羊羊村长决定实行新的分配制度,向劳动能力强、技术力量雄厚的小羊倾斜,奖勤罚懒,这种分配制度可以拉开小羊们的收入差距,小羊们的劳动积极性高涨,羊族群里充满生机和活力。过了一段时间,凭借有着高超技术的喜羊羊变得富,裕起来,月收入达到1 000个香蕉,而懒羊羊则只能达到100个,按照奖勤罚懒的原则,喜羊羊月收入超过1 000个,而懒羊羊则不足10个,美羊羊和沸羊羊也只有200多个。面对分配上的巨大差距,四只小羊之间开始产生矛盾,羊群里失去了以往的快乐。,(3)你认为村长实行的这种新的分配制度合理吗?为什么?,【情景三】经过实施两种分配制度后,都没有好的结果,慢羊羊村长疑惑不已,于是他召集来族群里的所有小羊,商量对策。小羊们在那里争论不已,以喜羊羊为代表的认为:收入分配中讲求效

3、率比维护公平更重要;以懒羊羊为代表的认为:收入分配中维护公平比讲求效率更重要。,(4)请结合上面的寓言故事,为慢羊羊村长想想办法,收入分配中如何才能实现效率与公平的统一?,【解析】第(1)、(2)问,分配吃“大锅饭”,是典型的平均主义,把公平理解为人人平均,带来的结果必定是导致懒惰贪吃,不利于提高效率。第(3)问涉及分配中收入差距过大的问题,不利于社会和谐。第(4)问围绕效率与公平的统一提出合理的建议即可。,答案:(1)分配吃“大锅饭”,是平均主义的表现,不公平。 (2)不合理。这种分配制度会导致懒惰贪吃,既不利于提高效率,也损害了实现公平的物质基础。,(3)不合理。公平主要表现为收入分配的相对平等。既不是平均主义,也不是收入差距过大。如果收入差距过大,不利于社会和谐。 (4)初次分配与再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。,处理好效率与公平的关系,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业的同时,倡导回报社会和先富帮后富。,【探究训练】 1.“十三五”期间将加大收入分配改革的力度。一方面,继续强调按劳分配,建立正常的

4、工资增长机制;另一方面,要强化知识、技能等要素在收入分配中的作用,积极创造更多的财产性收入。这意味着在我国 ( ) 每一企业都要贯彻按劳分配为主体的分配原则,个人收入分配要引入竞争机制,合理拉开收入差距,又要防止两极分化个人收入分配要贯彻公平原则,国家收入分配侧重效率收入分配机制改革,共享经济发展成果 A. B. C. D.,【解析】选D。按劳分配是我国分配制度的主体,但是按劳分配只能存在于公有制经济中,所以错误。我国的分配制度要兼顾效率和公平的原则,收入要有差距,但是要防止两极分化,所以正确。公平是效率的保障,效率是公平的物质前提,二者不可分离,所以错误。收入分配机制改革,兼顾效率和公平,共享经济发展成果,正确。,2.2016年9月4日至5日,G20峰会在中国杭州举办,成果丰硕,引起全球关注。本届G20杭州峰会将包容性发展列为一项重要议题,第一次提出完善的行动纲领文件, 提出通过减少全球发展的不平等和不平衡,使各国人民共享世界经济增长成果。世界的包容性、平衡性发展离不开各个国家的包容性、平衡性发展。为此,在中国,需要 ( ) 提高居民收入在国民收入分配中的比重理顺分配关

5、系,兼顾效率与公平实现居民收入增长和财政收入增长同步促进平衡发展,实现同步富裕 A. B. C. D.,【解析】选A。本题考查效率与公平的知识。国家要实现“包容性、平衡性发展”即缩小收入差距,促进社会公平,正确且符合题意。实现居民收入增长和经济发展同步,而不是与财政收入增长同步,错误;促进平衡发展,实现共同富裕,错误。,【补偿训练】在学习收入与分配相关内容时,同学们了解到国家、企业、居民是参与国民收入分配的主体,三者之间相互影响、相互制约。班里的同学分成了三个组:A组 (国家)、B组(企业)、C组(居民),围绕“在国民收入分配格局中,应该优先提高本组的比重”展开了辩论。,(1)请你从A组(国家)、C组(居民)中任选一组,阐发本组观点。(示例:B组认为,应该提高企业收入在国民收入分配格局中的比重。理由:有利于企业扩大再生产,为社会提供更多产品,创造更多的财富,缴纳税款,创造就业机会,对国家和个人也是有利的。),(2)在同学的辩驳过程中,就如下具体问题展开了激烈交锋。你认为以下交锋点可能发生在哪两组之间?,【解析】本题属于开放性试题,考查如何处理国家、企业、个人三个分配主体的关系。第(1)问任选一个主体,从提高本主体收入对自己和其他主体的意义回答即可。第(2)问交锋点可能发生的组别应该选择与其有利益关系的。,答案: (1)选择A组:提高财政收入在国民收入分配中的比重,有利于实现政府职能,为社会提供更好的公共服务,为企业发展和居民生活水平提高创造良好的环境。或选择C组:提高居民收入在国民收入分配中的比重,有利于提高居民生活水平,激发劳动积极性;有利于扩大内需,拉动生产。,(2),

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