2018版高考语文(新课标)一轮复习专题强化训练34 word版含解析
6页1、专题强化训练(三十四)中国人物传记一、2017湖南省衡阳四中月考阅读下面的文字,完成13题。 路遥的“平凡世界”厚夫1986年夏,在平凡的世界第一部发表大体有眉目后,路遥决定去南方的广州逛几天。一来,自己这几年埋头创作,对中国社会的变化不是很敏感,亲自到改革开放最前沿的广东走走,现场感受那里的变化,寻求心灵体验,对接下来的创作有好处;二来,即将开工的第二部是写改革开放大潮下我国北方城乡底层人物的梦想与追求的,不了解中国改革开放最前沿地区社会生活的变化,又如何把握?路遥就是这样一位严肃的现实主义作家,他是在深入生活体验与感受的基础上进行合理的文学想象,而不是不负责任地随意胡编乱造。在广州的每一天,他都把自己的见闻与观感写到笔记本上。笔记本写满了,他对同行的王天乐说:回吧,犁地的绳子等着我哩于是,他们又回到西安。该想到的都想到了,该做的准备工作也告一段落了。路遥又决定去一趟长安县柳青墓,看看长眠在那里的柳青老人。从文学起步的那天起,路遥就受到柳青各方面的影响,包括精神姿态,包括创作风格。这次,在平凡的世界三部曲的第二部即将开始创作之时,路遥去柳青墓显然是有目的的,而不是平平常常的祭扫。很多
2、年后王天乐这样回忆道:“回到西安后,路遥忽然要领我去一趟长安县的柳青墓。路遥好像对柳青墓地特别熟悉,哪里又多长了几根草都能说清楚。他在柳青墓前转了很长时间,猛地跪倒在碑前,放声大哭。”路遥在柳青墓前为什么放声大哭?到底想了些什么?说了些什么?这些已经永远是历史之谜了。不过,按照路遥的性格来推断,他一定向柳青老人汇报自己的创作情况以及今后的创作决心。路遥经常给朋友们说,作家要突破的永远是自己;作家在拳击台上的对手就是自己,要不停地战胜自我。柳青生前也经常告诫作家:文学是愚人的事业,文学是以六十年为一个单元的。如今,在长篇小说创作进入“前不着村,后不着店”的沼泽之时,路遥虽是位精神硬汉,但也更需要柳青赐予特定的精神力量!路遥每天都沉浸在自己精心建构的虚拟文学世界中,与小说中的人物倾心对话。第二部是写改革开放以后中国北方城乡人物的奋斗与悲欢离合的,该出场的人物都已悉数出场了,他们在路遥精心搭建的文学舞台上尽情地展现自己。故事在路遥的笔下不断延伸,人物在路遥的笔下不断丰满,他的第二部不断接近目标。在第二部初稿的最后创作过程中,路遥明显地感到自己身体变化呈加速度状态苍老许多不用说,走路力不从心,
3、眼睛仍在发炎,难受得令人发狂。他感到这来自身体内部的变化正在让所谓的“青年时代”在瞬间就此永远结束。他还吟起俄罗斯诗人叶赛宁的诗句:“不惋惜,不呼唤,我也不啼哭;金黄色的落叶堆满了我心间,我已经再不是青春少年”写到最后,路遥大声给三弟王天乐朗读起来。他的眼里闪着泪花,王天乐的眼里也闪着泪花。路遥笔下倾注了无限情感的中国农民,已经开始新的生活了(节选自厚夫路遥传,有删改)【相关链接】随着城市和农村本身的变化与发展,城市生活对农村生活的冲击,农村生活对城市生活的影响,农村生活城市化的追求倾向,现代生活方式和古老生活的冲突,文明与落后,新的思想意识和传统观念的冲突等,构成了当代生活的一些极其重要的内容。(路遥路遥自传)什么是人生?人生就是永不休止地奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻。(路遥平凡的世界)1下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()A广州之行,让路遥感受到了改革开放最前沿地区社会生活的变化,为创作平凡的世界第二部作了准备。B路遥写作前专程祭拜柳青,在柳青墓前放声痛哭,这是向前辈汇报自己的创作情况以及今后的创作决心。C
4、路遥认为作家应该突破自我,不停地战胜自我;在精神姿态、创作风格上都应当有所创新,突破前人。D路遥是一位用生命写作的作家。当这位“精神硬汉”发现青春不在之时,他感到了自己的苍老和力不从心。答案:A解析:B项,“向前辈汇报创作决心”是作者的推断。C项,“在精神姿态突破前人”于文无据。D项,“感到了自己的苍老和力不从心”错,路遥吟起叶赛宁的诗,其中有“不惋惜,不呼唤,我也不啼哭”的句子,可见没有“苍老和力不从心”。2下列理解和分析,不符合文意的两项是()()A路遥注意对现实生活的体验,反对胡编乱造,表明他严肃认真、一丝不苟的创作态度。B文中说“更需要柳青赐予特定的精神力量”,表明没有柳青就没有当今的路遥。C路遥把自己沉浸在创作中,与人物对话,创作出丰满的人物形象。D路遥的作品关注中国底层人物的命运,尤其是对中国农民倾注了无限情感。E“他的眼里闪着泪花”是因为他感到自己已不是青春少年。答案:BE解析:B项,“没有柳青就没有当今的路遥”太绝对。E项,“因为它感到自己已不青春少年”曲解文意。3写到平凡的世界第二部的最后,路遥高声朗读,眼里充满了泪花。从选文内容看,路遥的眼泪里饱含了哪些情感?请简要
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