2018版高考语文(新课标)一轮复习_专题六 仿用和变换句式(含修辞)6-3练好地方卷 word版含解析
5页1、练好地方卷提高真能力借用地方真题试能力, 从各省真题中找感觉12016浙江省卷填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。A这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了答案:C解析:本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”,确定在A、C项间选择,C项中的“偏”是“偏偏”的意思,强调城里不同于乡下,据此可确定答案为C项。22016山东省卷拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40字。_答案:(示例)被拖延症牵着鼻子的人,做任
2、何事都如同行走在沙漠里,明知前面是绿洲也会停步不前。解析:所给材料介绍的是“拖延症”的表现,而题干要求描绘“拖延症的危害”,这就要求我们根据其表现推测其危害。根据题干表述,拖延症的危害会有两个:耽误时间、后果不良。据此可以运用规定的两种修辞手法描述这两种危害。32015江苏省卷下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()A东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。答案:B解析:A项,以“试”“裁”赋予“东风”人的动作,是拟人的修辞手法。B项,使用了对偶的修辞手法。C项,“有情”“含春泪”“无力”“卧”,以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”,是拟人的修辞手法。D项,以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作,是拟人的修辞手法。42014江苏省卷下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()A水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝答案:A解析:依据对联的对仗原则,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂”对“聚”,“草”对“花”。52014湖南省卷语言文字运用。中国美术馆和台湾长
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