湖北省八校联合体高三上学期第一次联考理综物理---精品解析Word版
19页1、湖北省 鄂南高中 华师一附中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学 孝感高中 襄阳四中 襄阳五中 八校高三第一次联考理科综合试题物理部分二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第1418题中只有一项符合题目要求,第1921题有多项符合要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1.2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议,正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义,新国际单位体系采用物理常数重新定义质量单位“千克”、电流单位“安培”、温度单位“开尔文”和物质的量单位“摩尔”。以F表示力,v表示速度,a表示加速度,x表示位移,t表示时间,m表示质量,借助单位制可知下列表达式可能正确的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】A、的单位为,而位移的单位为,故A错误;B、的单位为,的单位为,故B正确;C、的单位为,的单位为,故C错误;D、的单位为,的单位为,故D错误;故选B。2.如图所示,P、Q和M、N分别是坐标系x轴与y轴上的两点,Q为OP的中点,N为OM的中点,a、b、C表示三个可视为质点的物体做平抛运
2、动的轨迹,a、b抛出点的位置相同,a、c落点的位置相同,以va、vb、vc表示三个物体平抛的初速度,ta、tb、tc表示三个物体平抛运动的时间,则有A. va:vb=1:2 B. C. D. ta:tb =2:1【答案】B【解析】【详解】三个物体都做平抛运动,在竖直方向上是自由落体运动,由解得,可知下落的时间之比为,由解得,可知水平方向上物体的初速度之比,故B正确,A、C、D错误;故选B。【点睛】平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动,和竖直方向上的自由落体运动,分别根据匀速直线运动和自由落体运动的运动规律分析即可。3.A、B两质点在同平面内同时向同一方向做直线运动,它们的位置一时间图象如图所示,其中是顶点过原点的抛物线的一部分,是过点(0,3)的一条直线,两图象相交于坐标为(3,9)的P点,则下列说法不正确的是A. 质点A做初速度为零加速度为2m/s2的匀加速直线运动B. 质点B以2m/s的速度做匀速直线运动C. 在前3s内,质点A比B向前多前进了9mD. 在3s前某时刻质点A、B速度相等【答案】C【解析】【详解】A、质点A的运动方程为,则初速度为零,加速度,故A正确;B、乙直
3、线的斜率表示速度,故质点B做匀速直线运动,质点B的速度为,故B正确;C、在前3s内,质点B的位移为6m,质点A的位移为9m,质点A比B向前多前进了3m,故C错误;D、时,质点A的速度为,故D正确;不正确的故选C。【点睛】关键是直线的斜率表示速度,质点B做匀速直线运动,质点A的运动方程为,质点A做初速度为零加速度为2m/s2的匀加速直线运动。4.如图所示,固定光滑斜面的倾角=30,一个质量为m、可以看成质点的小球在轻绳的拉力作用下静止在斜面上,轻绳与斜面的夹角也为,重力加速度为g,则斜面对小球的支持力为A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】球受重力、拉力和支持力,处于三力平衡状态;受力如图,由几何关系可知,在沿斜面方向:,在垂直斜面方向:,联立解得:,故A正确, B、C、D错误;故选A。【点睛】对球受力分析,受重力、拉力和支持力,根据平衡条件做出受力图,然后列式分析即可。5.如图为测量加速度的简易装置图,内壁光滑的圆管竖直固定在底座上,管与底座的总质量为M,O为圆心,A、B为圆管水平直径的两端点,管内有一质量为m、直径略小于圆管内径的小球,当测量装置水平固定在小车上随车一起在
4、水平面做匀加速直线运动时,小球最终稳定在圆管的D点已知OD与竖直方向的夹角为=37(重力加速度为g,sn37=0.6,c0s37=0.8),则下列说法正确的是A. 此时小车对装置的支持力大于(m+M)gB. 被测小车的加速度大小为C. 测量装置受到的水平合力大小为,方向水平向右D. 测量装置水平固定在小车上,当小车加速度很大时,小球可能稳定在圆管的A位置【答案】C【解析】【详解】A、以装置为研究对象,分析受力可得此时小车对装置的支持力:,故A错误;B、以小球为研究对象分析受力,根据牛顿第二定律可得,解得被测小车的加速度大小,故B错误;C、以装置为研究对象,根据牛顿第二定律可得测量装置受到的水平合力大小为,方向水平向右,故C正确;D、以小球为研究对象分析受力,竖直方向的合力为0,所以测量装置水平固定在小车上,不管小车加速度有多大,小球都不可能稳定在圆管的A位置,故D错误;故选C。【点睛】关键是研究对象的选取,根据牛顿第二定律解得被测小车的加速度大小和测量装置受到的水平合力大小。6.月球背面有许多秘密未能解开,原因在于我们无法从地球上直接观测到月球背面,为探测月球背面,我国计划于2018年
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