2018-2019学年高中数学人教a版必修4课件:1.1.1任意角
78页1、第一章 三角函数 1.1 任意角和弧度制 1.1.1 任 意 角,1.角的概念 角可以看成平面内_绕着端点从一个位置 _到另一个位置所成的图形.,一条射线,旋转,2.角的表示 顶点:用O表示; 始边:用OA表示,用语言可表示为_; 终边:用OB表示,用语言可表示为_.,起始位置,终止位置,3.角的分类 (1)按角的旋转方向分 按逆时针方向旋转所形成的角,规定为_. 按顺时针方向旋转所形成的角,规定为_. 当一条射线没有作任何旋转时,规定为_.,正角,负角,零角,如图:,正,负,零,(2)按角的终边位置分 角的终边在第几象限内,则此角称为第几_. 角的终边在_上,则此角不属于任何一个象限.,象限角,坐标轴,4.终边相同的角,【点拨】(1)解读任意角的概念 三个要素:顶点、始边、终边. 用旋转的观点来定义角,就可以把角的概念推广到任意角,包括任意大小的正角、负角和零角. 对角的概念的认识关键是抓住“旋转”二字. 要明确旋转方向、大小.,(2)象限角的集合表示,【自我检测】 1.设M=小于90的角,N=第一象限的角,则MN=( ) A.锐角 B.小于90的角 C.第一象限的角 D.以上都不对
2、,【解析】选D.因为MN=|90且k360 k360+90,k=0,-1,-2,-3,所以MN不同于A,B,C.,2.2016是 ( ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 【解析】选C.2016=5360+216,因为216是第三象限角,所以2016是第三象限角.,3.与-463角终边相同的角为 ( ) A.k360+463,kZ B.k360+103,kZ C.k360+257,kZ D.k360-257,kZ,【解析】选C.因为-463=-2360+257, 所以257与-463终边相同,故选C.,4.30角的始边与x轴的非负半轴重合,把终边按顺时针方向旋转2周,所得角是_. 【解析】由题意知,所得角为30-2360=-690. 答案:-690,类型一 与任意角有关的概念辨析 【典例】1.给出下列说法: 锐角都是第一象限角; 第一象限角一定不是负角; 第二象限角是钝角;,小于180的角是钝角、直角或锐角. 其中正确命题的序号为_(把正确命题的序号都写上).,2.将时钟拨快20分钟,则分针转过的度数是_. 3.射线OA绕端点O顺时针旋转80到OB位置,接
3、着逆时针旋转250到OC位置,然后再顺时针旋转270到OD位置,则AOD=_.,【审题路线图】1.锐角,钝角,直角,负角与0,90,180比较角的终边. 2.分针转过的度数分针旋转方向正角或负角. 3.表示角的度数角的始边和终边建系结合图形.,【解析】1.锐角是大于0且小于90的角,终边落在第一象限,故是第一象限角,所以正确; -330角是第一象限角,但它是负角,所以不正确; 480角是第二象限角,但它不是钝角,所以不正确; 0角是小于180的角,但它既不是钝角,也不是直角或锐角,故不正确. 答案:,2.将时钟拨快20分钟,分针顺时针旋转120,所以分针转过的度数为-120. 答案:-120,3.如图: AOD=AOB+BOC+COD =(-80)+250+(-270)=-100. 答案:-100,【延伸探究】本例2中改为时钟走了3小时20分钟,则时针所转过的角的度数为多少?分针转过的角的度数为多少?,【解析】从时针和分针每小时或每分钟转过的角的度 数为切入点,时针每小时转30,分针每小时转360, 每分钟转6.时针、分针都按顺时针方向旋转,故转过 的角的度数都是负的,3小时20分即3
4、 小时,故时针转 过的角的度数为-3 30=-100;分针转过的角的 度数为-3 360=-1200.,【方法技巧】 1.角的表示的技巧 (1)通常用希腊字母,等表示,如“角”或“”,也可以简化为“”. (2)也可以用三个大写字母表示(前面要加“”),如“AOB”.,(3)用图示表示角时,箭头不可以丢掉,因为箭头代表了旋转的方向,即箭头代表着角的正负.,2.判断角的概念问题的关键与技巧 (1)关键:正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角、周角等概念. (2)技巧:判断一种说法正确需要证明,而判断一种说法错误只要举出反例即可.,【变式训练】写出图(1),(2)中的角,的度数.,【解析】题干图(1)中,=360-30=330; 题干图(2)中,=-360+60+150=-150; =360+60+(-)=360+60+150=570.,类型二 终边相同的角的表示及应用 【典例】1.如图所示: 则终边落在直线y= x上的角的集合为_.,2.已知=-1910. (1)把写成+k360(kZ,0360)的形式. (2)求,使与的终边相同,且-7200.,【审题路线图】1.终边落在直线y= x上分
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