2017-2018学年高中语文必修一（人教版）测试：第一单元1沁园春 长沙 word版含解析

1、第一单元1*沁园春长沙说他是文人，他却有“四渡赤水出奇兵”的韬略，“指点江山，激扬文字”的壮志，“到中流击水，浪遏飞舟”的胆量；说他是武夫，他却有“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的绝句，“数风流人物，还看今朝”的妙语。他踌躇满志，欲问苍茫大地，谁主沉浮；他看透人生，慨叹人生易老天难老；他狂傲自信，一举一动尽显“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概。在黑暗的旧社会，他照亮了星空，照亮了全中国，照亮了中国人民的心。他是前无古人、后无来者的天骄，是中华民族永远的精神领袖毛泽东。美字体携来来源:Zxxk.Com百来源:学科网ZXXK侣曾游。忆来源:学科网ZXXK往昔峥嵘岁月来源:Z_xx_k.Com稠。来源:Zxxk.Com赏美文秋来更当读“毛诗”毛主席诗词，是可常读常新的，但秋来更当多诵读。 因为毛主席与秋天似乎格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，在他生前发表的28首诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与世长辞 古人云：自古逢秋悲寂寥。但主席素来不喜言愁，其诗词中有“愁”字仅五处。这五处也都是早年之作，此后不复言愁，盖性格使然也。 性不言

2、愁，是因为主席志向远大。从“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“一唱雄鸡天下白”“换了人间”，这其间早已有他小小年纪对父亲的宣誓打底：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”诚如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”唯此之故，他“风物长宜放眼量”，发现“东方欲晓，莫道君行早”，执着“一万年太久，只争朝夕”，但又能“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“万水千山只等闲”“踏遍青山人未老，风景这边独好”！是啊，“世上无难事，只要肯登攀”，先烈“敢教日月换新天”，我辈该是“中华儿女多奇志”，毛主席的诗句影响我们的绝不仅仅是立志！ 性不言愁，是因为主席人脉深厚。人非草木，孰能无情？但恋情之感人肺腑，主席亦属罕见之人。与开慧分别，一番离愁情愫，只读得我们“热泪欲零还住”。“过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？”人间多情唯诗人，难怪他会浪漫地想象她的牺牲，“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”(蝶恋花答李淑一)。毛主席同样重视友情，常和友人肝胆相照：“赣水那边红一角，偏师借重黄公略”，从汀州向长沙路上他这样赞叹；初到陕北，“山高路远坑

3、深，大军纵横驰奔”，他相信“谁敢横刀立马，惟我彭大将军”；他坦承丁玲的到来，竟有“保安人物一时新”之效应，因为“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵”；罗荣桓元帅逝世，他恸问：“君今不幸离人世，国有疑难可问谁？”至于柳亚子先生偶尔“牢骚太盛”，毛主席也诚挚地奉劝“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”“天若有情天亦老”，毛主席有眷眷恋情、拳拳友情，故能“唤起工农千百万”“狂飙为我从天落”“横扫千军如卷席”！ 性不言愁，也因为主席精于和自然互动。看到一只小小的青蛙，年轻的他就能托物言志道：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”看山，“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”。他想“倚天抽宝剑，将汝裁为三截”，“太平世界，环球同此凉热”；登山，他的气概不输杜甫，“六盘山上高峰。红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”他更善于利用大山经营革命事业，“敌军围困万千重，我自岿然不动”，“白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。枪林逼，飞将军自重霄入”。临水，他和孔子一样慨叹，“起宏图”要使“天堑变通途”“高峡出平湖”“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这江山养育了毛主席伟岸的

4、身躯，滋润了他绚烂的诗笔。读他的诗，我们的心灵和美丽交融，我们的人生会因此变得更加豪迈。 “好书不厌百回读，熟读深思子自知”(苏轼送安惇秀才失解西归)，少成若天生，习惯成自然，常找时间诵读毛主席诗词，你将会当时得利，终身受益。(有删改)【课内挖掘】毛泽东的沁园春长沙一扫古人笔下的秋景大多肃杀、感伤的情调。词人笔下的秋景蓬勃向上，充满生命活力。面对如此壮丽寥廓的景象，词人不仅表现出心系天下的博大胸襟，也表现出蔑视官僚、军阀，改造旧世界的凌云壮志。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”表现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发、敢以天下为己任的豪情壮志。关注时局，关心国事，应当是每一个时代的有志青年义不容辞的责任。适用话题青春；理想；志向；责任等。【课外运用】示例一： 九十年前，刚过而立之年的毛泽东伫立橘子洲头，怅问大地：“谁主沉浮？”是啊，这苍茫大地的盛衰兴废，究竟由谁来主宰呢？青年时期的毛泽东，意志坚定，目标远大，将求学和做人、个人命运和民族命运联系在一起，他那以救亡图存为己任的开阔胸

5、襟，以天下为己任的豪情壮志，至今仍令人热血沸腾，心潮澎湃。今日，风华正茂的青年学子，更应具有这种家国情怀、责任意识。梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”国家和民族的希望，全在“与国无疆”的中国少年。共同致力于实现中国梦，是时代赋予今日的青年学子的责任和使命。我们要以“浪遏飞舟”的激情，承担起我们的责任，努力学习，追求真理，团结协作，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。示例二：当年，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。那初显锐气的浪遏飞舟的弄潮儿，是你，毛泽东。国难当头，你肩负起拯救中国的使命。戎马一生，即使在最艰难的岁月，那蓬勃的锐气，也丝毫不减。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，乐观是你的锐气；“数风流人物，还看今朝”，自信是你的锐气；更令人叹服的是，你时刻保持着客观深邃的思考“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，冷静升华了你的锐气。毛主席，感谢你和老一辈开国元勋，用锐意进取的意志，建立了新中国，开创了我们今天的太平盛世。示例三：是你，以天下为己任，慷慨前行、不畏艰难；是你，担国家之责、当民族之任，栉风沐雨、不屈不挠；是你，在19岁时挥笔写下了商鞅徙木

6、立信论。有感于国民愚钝，你心潮起伏。从此，你广泛接触各类政治思想，接受新式教育，寻找志同道合者，创立新民学会等进步团体。最终，担当民族振兴之责的你，点燃了人民革命的星星之火，让腐朽凋敝的中国旧貌换新颜。以一生的不懈奋斗，推动民族独立、国家富强，你让我们懂得树立报效之志，担当国家重任，将人生的价值发挥到极致，让民族在前进的道路上走得更坚实。(2012年山东卷满分作文担国家之责，当民族之任)一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()A百舸孟轲沉疴枝柯B怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼C峥嵘 狰狞 挣扎 古筝D寥廓 城敦 敦厚 淳厚解析：A.“舸”读，其余读k；B.chn/zhn/chn/chn；C.均读zhn；D.ku/u/dn/chn。答案：C2下列词语中，没有错别字的一项是()A火势蔓延漫江碧透轻歌慢舞漫无边际B苍茫大地沧海桑田沧海一粟苍天在上C意气风发意正词严义形于色义不容辞D嘻笑怒骂嬉皮笑脸喜笑颜开喜怒无常解析：A.慢曼；C.意正词严义正词严；D.嘻嬉。答案：B3下列语句中，加点成语的使用全都正确的一项是()电视剧以毛泽东之子一生的生活为背景，展现了以等为代表的一批优秀青年风

7、华正茂的学习、生活、战斗的故事。登上“广东屋脊”石坑崆，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。那位老人七十多岁了，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。邹昊告诉记者，为了保护我们的干部，采用全程电子跟踪管理，既保证了整个流程的公开透明，也避免了瓜田李下之嫌。据介绍，这位盲人并非走后门来的，她在美国女子1 500米奥运选拔赛中名列第三，令许多明星运动员难以望其项背。现在长江地区的养殖散户不想负担处理死猪的成本，便以邻为壑，把流到别的地界的河当作死猪的掩埋场。ABC D解析：风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神。此处修辞不当。指点江山：指评说国家大事。此处望文生义。年富力强：形容年纪轻，精力旺盛。此处使用对象不当。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。使用正确。望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定句)。使用正确。以邻为壑：拿邻国当成大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。使用正确。答案：D4下列句子中，没有语病的一句是()A毛泽东之所以能够成为20世纪最

8、有威望的革命领袖，除了时代的呼唤，跟他自身的意志、性格、心理也都有关。B抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考，有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮，但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以出不出兵为主题反复商讨，最终决定出兵朝鲜，保家卫国。C人教版语文新诗单元选录了毛泽东的沁园春长沙是一首旧体诗词。D由于毛泽东沁园春长沙一词的广泛传播，使橘子洲美誉广传，蜚声中外。解析：B.句式杂糅，“围绕”与“以为主题”删去一个，C.“了”改为“的”；D.主语残缺，删去“由于”。答案：A5(1)沁园春长沙上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是“_，_”。(2)沁园春长沙中起到过渡作用的诗句是：“_，_”。(3)沁园春长沙中体现“书生意气”的诗句是：“_，_，_”。答案：(1)漫江碧透百舸争流(2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(3)指点江山激扬文字粪土当年万户侯阅读下面的文字，完成68题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？阅读下面的文字，完成68题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6词人置身于秋水长天的广阔背景之中，看到一派万紫千红的壮丽秋景。试分析词的上片描绘秋景的层次。_答案：先是远望，群山逶迤，重重叠叠的枫树林遍染红色；接着是近看，湘江奔流，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶；再仰望天空，雄鹰有力地翱翔；最后，俯视水中鱼儿欢快地畅游。在远望近看、仰望俯视之后，总括一句：宇宙万物都在这秋光里生机勃勃地自由舒展。这一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间、俯仰有致、动静结合，层次极其清晰，对照十分鲜明，为下片抒情提供了背景，烘托了气氛。7试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。_

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