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7.5北极地区和南极地区教案02（湘教版七年级下）

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1、7.5北极地区和南极地区教案02（湘教版七年级下）本学期总第25课时本单元第 8 课时授课日期：2008、4、22课题第五节南极地区和北极地区课型新授课学习目标1、知识与技能：了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。南北极地的自然环境差异。南北极地区的代表动物，人类活动情况分析。南极地区的中国考察站。 2、过程与方法：运用地图和资料进行对比归纳。3、情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神。重点难点1、两极地区的地理位置、自然环境、自然资源、科学考察。2、南极地区的考察站的状况。学会基本的计算。教具准备多媒体课件教学过程步骤科主任与科代表活动复备一、激情导入二、自主学习一、科主任：联系社会热点问题“全球气候变暖”，提出问题：“两极冰川融化对全球环境的影响？”使学生对“北极和南极地区”的学习产生迫切感。师生一起进入本课的学习。今天就要我们走进这两个神秘的地区。二、出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。1、在图229，了解被极地区的范围和位置，回答以下几个问题：（1）北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋几乎被那几个大洲

2、包围？北冰洋跨经度多少度？2、在图231，了解南极地区的范围和位置，分析其地理位置的重要性，回答以下几个问题：（1）南极洲的纬度位置有什么特点？南极洲被哪三大洋环绕？南极洲跨经度多少度？与哪三大洲步骤科主任与科代表活动复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用隔海相望？3、两极地区的气候有什么共同特点？4、海上冰川是如何形成的？5、北极地区和南极地区各主要分布着哪些动物？极地动物一般都有什么特点？6、南极考察有什么困难/7、我国在南极地区和北极地区建的考察站分别叫什么名字？在什么位置建立的？三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：1、南极地区酷寒的主要原因是什么？2、为什么南极地区比北极地区要冷的多？3、为什么南极洲是世界上河流最少的大陆？4、为什么说冰山对海上航运会构成较大的威胁四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题1、南极的位置有什么重要性？2、两极地区的气候有什么共同点？哪里的更寒冷？3、南极冰川要是融化会造成什么后果？4、现在去两极考察的科学家越来越多了，我们应该怎样对待极地的动物？五、通过本节的学习，我们能够联系到的知识1、纬度最高的大洲和大洋。2、面积最大和最小的大洋。3、跨经度最广的大洲和大洋。1、为什么我国南极建考察站都选择在2月份？2、假若要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航行路线。3、煤是深埋在地下的古代职务，经过漫长的时间演化而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有煤，你能解释这一现象吗？4、以极地科学考察为主题，举办一次手抄报。板书设计7.5 北极地区和南极地区南极地区的范围、位置特点气候特点：酷寒、狂风、暴雪原因：高海拔、高纬度、强反射等。

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