第11课 《万千气象的宋代社会风貌》教案04 新人教版七年级下
5页1、万千气象的宋代社会风貌【教材分析】:本课包括宋代的衣食住行和娱乐、节日等内容,对于了解宋代人们的日常生活非常重要。【学情分析】:对七年级学生来说,对本课内容是很容易理解的,鉴于这一特点,收集了大量的资料和图片,让学生直观地、形象地看到北宋人的饮食起居,培养学生思考问题的能力和对日常生活的观察、归纳的能力。【设计思路】:初中历史课程标准对于本节课的要求是:了解宋代的社会生活,增加对古代人们的感性认识。根据课标,设定了本节课的教学目标、重点和教学过程,把本节课变成一节寓教于乐的课,让学生在欢声笑语中学习,愉快地接受本节课的知识点,同时增加对历史学科的好感,改变以往“历史就是帝王谍谱”的看法。通过本节课,让学生知道我们的日常生活也是历史中很重要的一部分,历史不仅是大人物的历史,还包括普通百姓,是勤劳聪明的古代人民创造了中华文明,而不是帝王将相创造了历史,要求学生学好历史,了解我们的祖先,了解中华的悠久文明。【导入新课】(图片展示清明上河图)师:清明上河图的作者是谁,描绘的是什么地方的风景?(生:北宋画家张择端,描述的是北宋都城汴河沿岸的风景。)师:清明上河图,全长528厘米,宽24.8厘米。
2、画面从右端开始,依次展现了东京城郊、汴河河道和热闹繁华的街道、店铺、酒楼,中段以“虹桥”为中心,气氛热烈已经到达高潮。时值清明,去郊外扫墓的人,轿顶上插满了杨柳、杂花,点缀出季节的风俗,全图共画了各色人等七八百人。整幅画卷规模宏大,结构严谨,人物造型生动,各项建筑布局错落有致,展现了一幅生动的城市生活。清明上河图不仅是美术史上不朽的杰作,同时又是珍贵史料,所以欣赏清明上河图对我们学习本节课是极为有用的。【讲授新课】这一课讲述了宋代人们的衣食住行和娱乐、节日等,对于我们了解宋代人们的日常生活有很大的帮助。 一、衣食住行等习俗的变化1、衣首先,穿衣。射雕英雄传的背景是什么?(靖康之变后,北宋灭亡,南宋抗金的故事。)师:学习历史对于帮助我们观赏电视剧、电影是有很大帮助的!我们要感谢金庸老先生了。(学生愉快地回答道:“是”。)师:故事里的人物大到皇帝小到百姓的穿着打扮是不是符合史事?问:唐朝服饰有什么特点?为什么?(国力鼎盛,人们衣饰华丽精美。)经过五代十国的割据混战,北宋建国初期国力十分衰弱,所以北宋初年统治者十分崇尚节俭,衣帽上都不得缀饰珠玉,对各级官员的服色有严格的规定,例如:三品以上穿
3、紫色,五品以上穿朱色,七品以上穿绿色,九品以上穿青色。至于普通百姓,就只能穿黑白二色。古代可不能像现代一样,可以随心所欲的穿衣,在宋代,如果是七品官,穿了紫色的官服,就是僭越,要受到严厉处罚。(图片展示宋代不同的人的不同服饰)宋代人们的穿衣除了保暖还包含什么含义?(在宋代,从穿戴的服饰上,可以辨认出士、农、工、商。)材料一:南宋学者认为:“今世之服,大抵皆胡服。”1、这句话说明宋代在服饰上的哪一种现象?2、为什么会出现这种现象?分析材料:辽宋夏金时期是中国古代又一个政权并立的时代,宋代与北方少数民族交往密切,例如,澶渊之盟以后,宋辽双方在边境地区开设了互市进行贸易往来,宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。所以在宋代后期,受少数民族影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣,这说明了当时的民族交往和民族融合的趋势不断地加强。民族之间虽有冲突,但更重要的是交流和来往。问:见过小脚老太太?老师就见过小脚老太太,脚很小,走路不稳,(让见过的同学模仿用脚后跟走路)甚至要扶着墙才能走。为什么要裹脚?和谁有关系?(生:南唐后主李煜,虞美人的作者。)师:据说他是一个十分有才情的人,喜欢文学、音乐、舞蹈
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