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第10课资本主义时代的曙光导学案带答案（人教版九年级上册）

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1、第10课资本主义时代的曙光导学案带答案（人教版九年级上册）【基础梳理】一文艺复兴1原因：的发展。2核心： 3实质：是的思想文化运动。4代表代表人物国别成就但丁意大利诗人文艺复兴的先驱，代表作达芬奇意大利艺术大师、最后的晚餐等莎士比亚英国文学巨匠、哈姆雷特等5作用：为欧洲的产生奠定了思想文化基础。二新航路的开辟1背景：15世纪，欧洲人梦想去东方发财；地圆学说的流行；航海技术的发展。2概况航海家时间成就哥伦布1492年受的资助，横渡大西洋，到达今天美洲的等地麦哲伦15191522年其船队完成了 3影响（1）从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始。（2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。【探究活动】1416世纪，是“人”与“世界”被发现的时代。崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明；欧洲人也在追逐金钱梦想的驱使下，踏上渴望已久的寻梦之路。请你根据史料，完成下列探究任务。【“人”的发现】材料一对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪

2、婪使世界陷于悲惨，把好人躁躏，把恶人提升。但丁材料二人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚（1）材料一中但丁批判的是什么?材料二中莎士比亚赞美的是什么?两人的言论体现了什么共同精神? （2）以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来了什么影响? 【“世界”的发现】材料三（3）公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地（图一），逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线，指出打破这种局面的三位航海家分别是：；；。（4）结合所学，谈谈“探险者的发现”的历史影响。【客观评判】材料四文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：你赞成谁的观点？并说明理由。第10课资本主义时代的曙光【探究活动】（1）提示：但丁批判的是天主教会。莎士比亚赞美的是人或人性。人文主义。（2）提示：文艺复兴，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（3）提示：哥伦布；达伽马；麦哲伦（4）提示：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（5）提示：赞成乙同学的观点。理由：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它不是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会的斗争。

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