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第10课 春秋战国的科技和文化实用教案2(历史岳麓版七年级上册)

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  • 上传时间:2019-04-13
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    • 1、主备人授课时间第2课时审核人课 型新 授课 题第10课 春秋战国的科技和文化(展示课)学习目标知识与能力:都江堰和李冰父子 屈原和离骚 韶乐和战国编钟 妇女凤鸟图和御龙图过程与方法1、通过对春秋战国科技和文艺成果的学习,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力,感知人类在文明前进中的巨大成就,产生对历史文化的认同感。2、科学技术、文字、艺术成就内容涉及面广,知识点比较分散,教学过程中要分类整理,制成表格或知识体系,培养学生综合归纳知识点的能力。情感态度与价值观、了解都江堰水利工程的社会价值,认识人类和自然环境之间的协调发展关系,增强利用自然环境,保护自然环境的意识。2、通过对伟大诗人屈原的学习,培养爱国主义情感。教学重点铁农具、牛耕的推广及意义。教学难点生产力的进步推动社会大变革是本课的难点。学习方法自主合作探究、展示交流 、 辅助多媒体教学。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引 明确目标】1、识记战国时期著名的水利工程都江堰。2、掌握秦汉时期在科技和文艺方面的重大成就3、学生爱国诗人屈原的忧国忧国的精神,培养高尚的情操。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学

      2、习。【展示提升】导语:战国时期是社会大变革时期,正是这种大变革极大地推动了社会向前发展,并带来了解科技文化领域的进步。本课与下一课将讲述的内容是先秦时期在科技、文化和艺术方面的杰出成就。知识过渡:2008年5月12日,四川发生8.0级特大地震,有2000多年历史的都江堰经受了这交考验,依然完好无损,这不能不说是一个奇迹。接下来我们来学习战国时期最古老的水利工程都江堰。一、科学技术1、都江堰。观看课本上都江堰示意图,向大家介绍都江堰由分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分组成。外江是正流,可排洪通航;内江供灌溉,江水通过宝瓶口流入成都平原。当内江水流过大时,江水漫过飞沙堰,流入外江。都江堰能灌溉农田300万亩。点拨:二王庙是为纪念李冰父子而修建的,因为他们主持修建了都江堰水利工程,使成都平原成为千里沃野提问:战国时期最著名的水利工程是什么?是由谁主持修建的?有什么重要的作用?(学生分组交流,回答问题)。李冰父子。作用:都江堰建成后,成都平原沃野千里,成为富饶的天富之国。四川的经济文化有了很大的发展,人民受益不浅。2、提问:你知道我国土木建筑工匠的祖师是谁?他有哪些重要的发明创造?(学生回答)鲁班。

      3、他发明了曲尺、墨斗、钻子、凿子、铲子、石磨、锁、机动木马车、木鸟、云梯、钩强等。点拨:现在建筑行业的最高奖项是鲁班奖。3、神医扁鹊。提问:扁鹊对我国医学发展有什么重要贡献?为什么受到人们的爱戴?扁鹊,名秦越人,我国古代名医。他采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病。四诊法成为我国中医的传统诊断法。扁鹊是我国历史上第一个有正式传记记载的古代医学家。 扁鹊除了高明的医术之外,更有高尚的医德,因而受到人们的爱戴。知识过渡:“一位诗人,延续千载的爱国情怀;一样食物,属于中国人的温暖之味;一种文化,坚守着永恒的纪念。”与该诗密切相关的人物是谁?(屈原)想知道屈原是一位怎样的人物吗?接下来我们来学习先秦时期的文化成就。二、文学。1、我国最早的一部诗歌总集诗经。提问:1、我国最早的一部诗歌总集是什么?由哪几部分组成?2、伟大的爱国诗人屈原。多媒体展示屈原画像,向大家介绍战国时期楚国的著名的爱国诗人屈原。屈原运用楚国方言和民歌形式,创造出新的诗歌体裁“楚辞”,他的代表作是抒情长诗离骚。他心系国家安危,关心百姓疾苦,由于受奸人妒忌,遭流放,他的抱负始终没能得到施展,当他听到楚国灭亡时,悲愤地投汨罗江,以身殉国

      4、。他的爱国行为千百年来为人们广泛流传,受到人们的敬仰。三、艺 术1、远古时代就有原始歌舞,比如韶乐。2、西周时期形成了音乐教育制度。3、战国时期钟鼓之乐盛行,如战国编钟。(湖北随县出土的全套编钟,是战国最珍贵的乐器。)4、春秋战国时期,绘画成为独立艺术。妇女凤鸟图御龙图是我国最早的帛画。妇女凤鸟图帛画所绘墓主为女性,头后挽髻束冠,细腰婀娜,长裙曳地,合掌侧立,左上方有神龙祥凤。画用毛笔绘制,笔触刚健挺拔,线条云流风动。 现藏于湖南省博物馆。5、春秋战国时期,青铜器、漆器的花纹发展到描写社会生活的复杂图画。归纳小结:本课我们着重学习了都江堰的修建、伟大的爱国诗人屈原以及春秋战国时期音乐绘画方面的成就,通过对这一课的学习,我们进一步了解我国古你的科技和文学艺术成就。古代人民的勤劳勇敢、聪明才智创造了灿烂的文明,至今仍使我们为之自豪、骄傲,我们应该好好学习,将来为建设一个繁荣富强的祖国而努力奋斗。 教师把教学过程内容分成六大块,分别交给六个小组去完成。同时鼓励学生大胆质疑,勇于探究,善于合作,勇于展示,挑战自我!具体作法:1、教师进行引导,及时点拨、纠错。2、对各组回答的问题进行点拨和分析。

      5、3、引导学生探究问题。4、对小组进行恰当的评价。5、引导学生对所学内容进行归纳,及时贯彻情感教育,巩固深化知识。1、学生分六大组进行。2、小组长组织本组同学进行讨论,交流学案,对不懂之处互相帮助,对新发现的疑问进行探究,并做好分工,准备展示。【穿插巩固】对学生小组讨论学习进行反馈,交流,探讨。学生标记各组重点,帮扶对子互相检查,系统积累本课知识系统,教师个别抽查。教师来回巡视,注重培优扶差。学生做好本课学习笔记,帮扶对子互相检查。【达标测评】1.水利工程:都江堰 修建时间: 战国时期 ;人物: 李冰父子 ; 地点: 成都西北;功能:是一项综合性的 防洪灌溉 工程。 作用:它消除了岷江水患,灌溉了大片田地;使成都平原成为“ 天府之国 ”2. 木工工匠的祖师 鲁班 3. 医学成就:扁鹊采用“ 四诊法 ”诊断病情,成为中医的传统诊断法。2、 文学成就4、诗经:是我国 最早 的一部诗歌总集,由 风 、 雅 、 颂 组成。收集了西周 时期到 春秋 时期的诗歌。5、代表作: 离骚 ,被译成许多外国文字。1、多媒体展示本课测试题。2、教师巡视,个别辅导。1、学生自主、独立完成本课检测题。2、组长批改,课代表给各组做好评比。教学反思:

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