第10单元 课题1 常见的酸和碱 第3课时 教案(人教版九年级下)
4页1、第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱(第3课时) 教学目标1知识与技能(1)知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。(2)会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。(3)认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。(4)能完成简单的探究实验。2过程与方法(1)进一步认识和体验科学探究的过程。(2)运用实验的方法获取信息,运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。(3)增强对化学现象的探究欲,发展善于合作、勤于思考的科学精神。3情感态度与价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。教学重点:1运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2酸碱各自相似的化学性质。教学难点:酸和碱各自具有相似化学性质的原因。教学方法:复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。教具准备:教师用具:仪器:烧杯、玻璃棒、锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、短玻璃导管、镊子、投影仪; 药品:浓硫酸、鸡爪、NaOH溶液(20)。学生用具:仪器:滴管、研钵,烧杯、纱布、纸、小木棍、布、玻璃片、玻璃棒、点滴板、镊子、表面皿、蒸发皿、溶液导电性实验仪器;药品:食醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、酒精、花(果实)、浓
2、盐酸、浓硫酸、生锈的铁钉、NaOH固体、生石灰、蒸馏水。课时安排:1课时教学过程 引入通过上节课的活动与探究,我们知道酸碱各自具有相似的化学性质,它们为什么会具有相似的化学性质呢?探究实验采用导电仪分别试验盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。学生活动交流探究结果探究结果蒸馏水和乙醇不导电,而盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液均能导电。设问这些溶液为什么能导电?联想金属能导电的原因是什么?学生回答金属中存在着能自由移动的电子,电子带负电,在电场的作用下,电子定向运动产生电流。设问金属能导电是带电电子的原因,溶液也是如此吗?教师讲解(用FLASH动画展示下述过程)HCl在水中会解离出H+和Cl-,H2SO4在水中会解离出H+和SO,HNO3在水中会解离出H+和NO,NaOH在水中会解离出Na+和OH-,Ca(OH)2在水中会解离出Ca2+和OH-,NaCl在水中会解离出Na+和Cl-。这些带电的阴阳离子在溶液中可以自由移动,在电场的作用下,会定向运动产生电流。分析比较上述物质的解离情况,试分析酸碱各自具有相似化学性质的原因。
3、学生思考、讨论、总结归纳盐酸、硫酸、硝酸在水溶液中都解离出H+和酸根离子,即在不同的酸溶液中都含有相同的H+,所以酸有一些相似的性质。我们把在水溶液中能电离出唯一的阳离子(H+)的化合物叫做酸。氢氧化钠、氢氧化钙这些碱,在水溶液中都能解离出金属离子和OH-,即在不同的碱溶液中都含有相同的OH-,所以碱具有一些相似的性质。我们把在水溶液中能电离出唯一的阴离子(OH-)的化合物叫做碱。(对于碱的概念的探究描述,可由学生仿照酸的探究方式自主总结)板书四、酸、碱的概念酸:在水溶液中能电离出唯一的阳离子(H+)的化合物。碱:在水溶液中能电离出唯一的阴离子(OH-)的化合物。反思通过本节课的学习,你认为我们的探究思路是什么?学生思考、讨论总结探究思路:实验探究发现共性设想共性的原因再实验探究理论解释总结出酸、碱的概念。反思学习了本节课,你们有什么收获?学生发言如:1理解了酸、碱各自具有相似化学性质的原因。2初步认识了酸、碱,能简述它们的概念。3明白了溶液导电的原因是因为存在自由移动的离子,不同于金属。4又学习了一种化学探究的方法。作业实验探究中,氯化钠溶液也能导电,但氯化钠既不是酸,又不是碱,它属哪类物质,请同学们查阅资料。板书设计四、酸、碱的概念酸:在水溶液中能电离出唯一的阳离子(H+)的化合物。碱:在水溶液中能电离出唯一的阴离子(OH-)的化合物。考题回顾1下列物质在空气中敞口放置一段时间后,因发生化学变化而使质量增加的是( )A浓硝酸 B浓盐酸 C固体氢氧化钠 D浓硫酸2下列物质不能作为气体干燥剂的是 ( )A生石灰 B熟石灰 C. 烧碱 D浓硫酸3化学晚会上,小明将一张滤纸贴在黑板上,然后依次向滤纸上喷洒A、B两种无色试剂。当喷洒A时,白色的滤纸上出现了一只红色的月季花;再喷洒B时,红色的月季花又逐渐消失。假若B是稀盐酸,则A可能是 (只填一种)。(天津)4.下列物质露置于空气中一段时间后,质量减小的是(上海市闽行区) ( )A浓盐酸 B浓硫酸 C. 生石灰 D固体烧碱5园林工人在树身下部涂上一层石灰浆,石灰浆的作用是( )A美观作用 B杀菌作用 C. 标记作用 D以上说法都不对答案:1C 2B 3酚酞溶液或KOH溶液、NaOH溶液 4A 5B
《第10单元 课题1 常见的酸和碱 第3课时 教案(人教版九年级下)》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《第10单元 课题1 常见的酸和碱 第3课时 教案(人教版九年级下)》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-17 9页
2024-04-17 10页
2024-04-17 9页
2024-04-17 7页
2024-04-17 2页
2024-04-17 9页
2024-04-17 10页
2024-04-17 11页
2024-04-17 17页
2024-04-17 8页