八年级政治下册 第八单元 单元综合与测试 复习学案 鲁教版 (2)
7页1、八年级下第八单元生活在依法治国的国家复习学案【教师寄语】谁都不应凌驾于法律之上,谁也都不应该受法律的欺凌,当我们要求人们遵守法律时,无需征得他们的同意。【学习目标】:情感态度价值观:树立宪法意识,增强宪法观念,自觉维护宪法权威;深刻认识依法治国的重要作用,增强守法意识;理解法律监督的作用,增强守法意识。来源:Z#xx#k.Com能力:维护宪法的尊严,培养守法观念,提高辨别是非善恶的能力,逐步增强依法行使监督权的能力。知识:知道宪法是国家的根本大法,依法治国的含义,实施依法治国方略的基本要求以及监督和制约机制的基本形式。【学习重难点】1、重点:宪法是国家的根本大法;如何做到依法治国;如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。2、难点:宪法是全体公民的最高行为准则;如何做到依法治国;如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。【学习过程】:环节一、话题引领 导入复习 教师提出话题,让学生思考、讨论、交流。“要使我们的生活变得更加美好,自己希望生活在什么样的社会之中?”“生活在这样美好的社会中需要什么来保证?”从而导入复习。环节二、细读教材 知识回顾阅读教材,自主复习,重点回顾下列问题:1、
2、为什么宪法是国家的根本大法?来源:学科网ZXXK2、 宪法具有最高的法律效力表现在那几个方面?3、 为什么说宪法是最高的行为准则?4、 我们应该怎样维护宪法的尊严?5、 什么是依法治国?6、 为什么要实行依法治国?7、 如何才能保证法律的有效实施和司法公正?8、 在我国,每个公民都依法享有批评、建议权,公民行使这项权利的形式有哪些?公民依法行使批评、建议权有什么重要意义?环节三、展示交流 合作探究 1、学生展示,师生互动,组间交流,解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。来源:学。科。网2、我们一起分析:【考试动向】(1)通过物权法等一些新法律的制定和实施,结合杜世成、段义和等典型案例,或联系以德治国,以选择和分析题的形式来考查依法治国及法制建设的基本要求。(2)结合,联系实际生活,运用漫画、材料设问等形式来考查公民行使监督权的相关知识。【典型例题】:近年来,来自群众源源不断的举报,为检查机关查办案件提供了大量案源。某班开展“我是中国公民”主题活动,讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。请你发表高见。【分析】:这是主观能力题,发表见解时,联系教材所学知识,运用批评建议及
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