八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 教案 鲁教版 (8)

1、第4课掌握交往艺术提高交往能力名师导航自主梳理一、文明交往礼为先1.礼貌是文明交往的前提（1）我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在_、_和_等方面。_、_、_，是与人友好交往的必备素养。（2）语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。在待人接物中要会使用_用语。礼貌用语要求说话_，不_，不恶语伤人；谈吐要文雅。态度_能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；举止_能反映我们高雅的气质，反映我们的_和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。2.交往礼仪三原则（1）_是交往礼仪的一条重要原则。每个人在_地位上是平等的，无高低贵贱之分。交往中我们要做到_，而不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。（2）_是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是_。（3）_是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。二、交往要讲艺术1.学会倾听，就是要认真、仔细地听别人讲话。倾听时要_，精神集中，神情专注；要_，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要_，取人之长，补己之短；要_，注意与说话人经常进行目光交流。2._是沟通心灵的桥梁，令人愉快的谈话是一种_，也是一门艺术。3.赞美要讲究_，恰如其分的赞美能使人感受到人

2、际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。4.交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会_、学会_、学会_、学会_等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。1.我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊重。文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，如“尊老爱幼”“遵守社会公共秩序”“保护自然环境”等，它要求每一个社会成员都要共同遵守。2.交往的基本礼仪要求：平等、尊重、宽容。但对三原则的处理角度我们应从正反两个方面来理解，如从平等待人很重要，到思考如何看待交往中的歧视现象；从宽容他人很必要，进一步思考斤斤计较、睚眦必报又会怎么样；等等。3.“交往讲艺术”与“交往讲原则”是不同的，可以通过组织小品、讨论交流的方式认识交往讲艺术对人生活的作用。疑难突破1.礼貌是文明交往的前提剖析：讲文明、有礼貌是做人的基本品质，在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言语动作是导致

3、敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力的重要因素。因此，注重进行文明礼貌教育无论对国家、家庭还是对我们自身来说，都具有十分重要的意义。“礼貌是文明交往的前提”，在日常生活中大家都喜欢与有礼貌的人交往。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。2.交往讲艺术剖析：因为交往是一门学问，本身很复杂，要成功地与人交往，建立良好的人际关系，就要掌握基本的交往艺术，要从根本上改善人际关系，必须了解人际交往的规律。只有掌握了规律，才能使自己在人际交往中占据主动，建立良好的人际氛围，创造良好的工作、学习和生活环境。而要引导我们把握它的规律，必然成为一个难点。（1）“学会倾听”可以结合课本中的漫画，联系我们的生活实际，说一说交往中应该如何做，联系“相关链接”中的内容，知道“学会倾听”要做到“耐心、虚心、会心、用心”。（2）“学会赞美”“学会表达”可以联系课本提供的实例来认识交往的艺术。问题探究问题1社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。例如，握手、待客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。掌

4、握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。请同学们积极搜集、学习、掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。（1）根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。与同学相见：_与长辈相见：_与异性朋友相见：_（2）假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？来了一个好朋友：_来了一位长者：_来了一个陌生人：_（3）假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？拨打电话的礼仪：_接听电话的礼仪：_探究：本题主要考查在日常生活中的一些社交礼仪，也是我们平时应该做到的一些礼仪常识，只要符合礼仪规则，从实际出发进行探究即可。问题2有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。主人有些着急，不禁脱口而出：“急死了，该来的怎么还没来？”其中两人听后很不高兴，对主人说：“你说该来的没来，也就说我们是不该来的，那我们先告辞了！”说完，气冲冲地走了。剩下的一个与主人交情较深，就劝主人说：“他们都被你气走了，你说话该留意一下。”主人很无奈地说：“他们误会我了，我根本不是说他们。”这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道：“好！你不是说他们，就是说我啦！”说完，铁青着脸也走了。一次聚会就这样不欢

5、而散。（1）你认为导致“不欢而散”的原因是什么？（2）你觉得在交往中应掌握哪些技巧或艺术？探究：本题主要考查交往的艺术技巧。（1）主人缺乏良好的表达的基本技巧，不能正确表达自己的意思，造成了朋友间的误会。（2）学会倾听。善于倾听的人就会被更多的人喜爱，获得更多更好的谈话伙伴。学会鼓励和赞美他人。恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。学会微笑。微笑似春风，能给人带来温暖，暖化朋友的心灵。学会拒绝、学会关爱、学会批评等都能帮助我们创造和谐、温馨的人际空间。典题精讲例1一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列说法，你同意（）A.这位诗人机智而有礼貌B.这位诗人不应该给评论家让路C.文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养程度D.傲慢粗鲁的言行有损评论家自身的身份思路解析：此题主要考查对交往艺术的掌握。不管是谁，在交往中注意文明礼貌，是交往的前提和基础，也是一个人是否有道德涵养的表现。材

6、料中诗人和评论家的不同行为表现，充分体现出两人的修养和品质，诗人有礼貌而且机智，A项正确。也体现出诗人较高的思想道德水平和文化修养程度，C项正确。而评论家的言行则降低了本人的品位，有损评论家的身份，D项正确。答案：ACD绿色通道：在日常生活中，尊重别人才能赢得他人的尊重。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。变式训练一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里地的路程，一直没见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。年轻人悟出了什么？与人交往，我们应具备什么素养？答案：与人交往应该讲文明、讲礼貌。与人友好交往，应具备语言文明、态度亲和、举止端庄三大素养。例2交往礼仪的三原则是（）A.平等B.尊重C.礼貌D.宽容思路解析：本题属于识记层次的选择题，主要考查对交往礼仪原则的掌握，选项之间的干扰较小，内容固定，比较简单。答案：ABD绿色通道：现代礼仪三原则：平等待人、尊重他人、宽容。变式训练在现代礼仪中（）平等原则是

7、基础平等原则是最重要的尊重他人是最重要的与人为善是基础A.B.C.D.答案：A例3交往中说话的艺术对我们很重要，有的人就是因为会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式正确的有（）A.谈话时事事都以自己的观点为标准和中心B.在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之C.在谈话中出现不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围D.谈话时，给对方发表意见的机会思路解析：本题主要考查交往中说话的艺术。在交往的过程中要学会倾听，要做到“耐心、会心、虚心、用心”，A项表现自己的不虚心，而B、C、D三项都是在谈话过程中应注意到的。答案：BCD绿色通道：学会倾听能够使我们更好地与他人沟通；学会倾听还是扩大人际交往的好办法；善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。变式训练倾听在人际交往中具有非常重要的意义，但不少同学并没有正确认识到这一点。请指出下列同学的行为错在何处：人家在发言时，菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语；小明与人谈话时总喜欢打断别人的讲话，对人家评头论足；小刚对别人的发言听得很仔细，并不时纠正他人发言中的错误，令人很难堪；别人

8、发言时，小月总是低着头，不知道他听到了没有。答案：菲菲错在没有认真仔细地听人家发言，是对别人不尊重的表现。小明和小刚错在对人没有礼貌。小月错在和发言人没有目光或者动作的交流。例42010年3月6日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在了陈铭身上，陈铭刚买的一套新衣服顿时面目全非（1）如果你是小敏，你会怎么做？（2）如果你是陈铭，你会怎么做？为什么？思路解析：本题主要考查在日常实际生活中应该如何与人进行交往。礼貌是文明交往的前提，要遵守交往礼仪的三个原则：平等待人、尊重他人、宽容。宽容不是软弱，而是一个人有修养的一种表现。而这个题目所要表达的意思就是学会讲文明、有礼貌，宽容大度。答案：（1）我会向陈铭道歉，对他说“对不起”，同时征求陈铭对脏衣服的处理意见。因为讲文明、有礼貌是做人的基本品质。我们的行为对他人造成损害，就应该道歉和赔偿。（2）如果我是陈铭，我会原谅小敏。衣服脏了可以洗，不应该向同学提出苛刻要求。因为宽容是一种美德，是交往礼仪的重要原则之一。学会大度宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。小敏的做法是可以谅解的。绿色通道：宽容是交往礼仪的一个重要原则，它表现为待人宽厚，有肚量。不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。变式训练同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些。你说对吗？为什么？答案：对的。（1）在与人交往中，难免会发生矛盾，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。（2）“人非圣贤，孰能无过？”对他人的过错不要耿耿于怀、念念不忘。“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”

《八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 教案 鲁教版 (8)》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 教案 鲁教版 (8)》请在金锄头文库上搜索。