八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 教案 鲁教版 (6)
7页1、“交往讲艺术”教学设计【内容标准】针对学生自己交往中实际存在的问题,帮助学生掌握一定的交往技巧,营造和谐的人际空间。懂得学会倾听、学会表达和学会赞美的重要性,初步掌握倾听、表达和赞美的技巧。【教学目标】知识了解交往技能,初步掌握人际交流与沟通的技巧。能力初步掌握人际交往的基本礼仪和技能,提高人际交往的能力。情感、态度、价值观善于与人交往,交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人,努力建立和谐融洽的人际关系。【教学重点、难点】交往讲艺术是本课的教学难点。交往是一门学问,本身很复杂,建立良好的人际关系就要掌握基本的交往艺术。本项目引导学生重点掌握三种基本的交往技巧。【教学过程】导入:(师)最近我收到我的小笔友小红的一封来信,信中小红说她最近很烦,我们一起来看看小红为什么而烦恼。 “小红的烦恼”最近我心里感到烦,看到谁都不顺眼,不知为什么,班里的同学都不愿和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我,我不知我在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了,朋友难觅,挚友难得。我希望使别人快乐,我愿为大家带去一片云彩。师问:小红为什么而烦恼?学生回答:师总结:交往是一们学问,要成功
2、的与人交往,建立良好的人际关系,就要掌握基本的交往艺术。 引出交往讲艺术(师问:交往中应该讲究哪些艺术呢?让我们先来看两幅漫画)情境活动一:请看两幅漫画(设置目的:启发学生在交往中要掌握倾听的艺术。)想一想:自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗? 说说漫画中说话人会有什么感受?请你预测一下他们交往的结果会是怎样?这两幅漫画说明了什么道理?引出倾听在交往中的重要性。教师讲述:倾听在交往中有非常重要的意义,学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。善于倾听,就会被更多的人喜爱,就会有更多更好的谈话伙伴。由此可见倾听非常重要,因此我们在交往中要学会倾听。启发学生得出交往讲艺术之一 学会倾听师问“在交往中我们应如何倾听呢?”让我们来看看这几位同学是怎么倾听的。情境活动二:(生活剧场)情景:班长正在开班会,而班内的几位同学在-评价一下这几位同学的做法。引出交往中如何倾听学会倾听,就是要学会认真、仔细地听别人讲话。做到“四心”:耐心、虚心、用心、会心。师:希望大家都成为一个合格的成功者。接下来再来看看帮你成为好听众的五点建议。,希望在今后的生活中对你会有所帮助。师:交往中除了学会倾听还要学会什么呢?现在
3、我们来看一个故事。情境活动三:读故事,谈启示有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎麽搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的罗?”於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎麽这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最後只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。师:请客之人很不会说话,不善于表达,结果导致不欢而散,陷入尴尬的境地。如果善于表达会对自己有什么帮助呢?来看看晏子使楚的故事。情境活动四: 录象“晏子使楚”分析片中的三处精彩对白。晏子聪明机智勇敢很会说话很善于表达,正是因为善于表达维护了自己和国家的尊严,不辱使命,受到了楚灵王的欢迎。由此可见学会表达非常重要。学会表达是学会与人共处的重要内容,令人
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