八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力 教案 鲁教版 (1)
3页1、第四课 掌握交往艺术 提高交往能力第一课时 教学内容:文明交往礼为先教学要求:1、了解文明交往的前提。2、认识交往的原则教学重点:了解文明交往的前提教学难点:理解交往的原则教学过程:(一)引入新课。(二)讲授新课。板书:文明交往礼为先 一、礼貌是文明交往的前提。1、阅读材料,然后思考并讨论:小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天?对后一位患者的行为作何评价?对比李医生的两次经历,对我们的日常交往有什么启发?学生回答,然后归纳:讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统;礼貌是文明交往的前提,是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐,为人际关系增色;态度亲和能增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。2、朗读“礼貌用语”。二、交往礼仪三原则。1、阅读萧伯纳的故事,讨论:这个故事对我们的日常交往有什么启示?学生回答:平等侍人是交往礼仪的重要原则。学生阅读山谷的回答,思考:这则故事使我们明白了什么道理?师生共同归纳:尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。2、阅读小材料三国演义,分析:周瑜不抱成见,宽容地对待程普的故事,可以给我们哪些启示?总结发言,归纳:宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原
2、则之一。3、完成P46填空,然后互相交流。三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。(三)小结:各小组发言,班长总结。(四)作业:从自己做起,从现在做起,在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。第二课时教学要求:理解交往艺术的重要性教学重难点:学会运用交往艺术教学过程:(一)复习,引入新课。(二)讲授新课。1、板书:交往艺术 。一、学会倾听。看图,想一想:自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗?交往中我们要注意什么?然后学生互相交流各自看法。归纳:与他人谈话时要做到:要认真、仔细;要有耐心;要用心;要会心; 2、板书:二、学会表达。看图片,思考:下面这些表达方式你喜欢吗?1、喜欢吹嘘自己,表现自己。2、爱盘问别人,打听别人的隐私。3、好议论他人。4、用责备的语气谈话。5、说话时咄咄逼人。6、说话时逼视或者斜视对方。归纳谈话的技巧:双方感兴趣;讲究与人对话;注意分寸和角度;创设氛围;有感情,态度友善。阅读P50材料,想一想:上面几位同学在谈话时有不妥之处吗?为什么?学生互相交流想法。然后对照上面的同学,看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语方面还有哪些需要改正之处。3、板书:三、学会赞美他人。阅读小故
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