八年级政治上册 第五课合作竞争求发展 学案 鲁教版 (4)

1、第三单元 在合作中发展第五课 合作竞争求发展（第二课时）一、温故互查：（一、）二人小组复习巩固下列内容：（1）通过合作学习，大家互相帮助、相互启发、彼此交流，从而获取，弥补，提高。（2）通过合作融入集体的良好氛围，在中感受群体的，体会成功的，有助于我们形成、等积极地个性心理品质。（二、）四人小组交流下列内容：（1）结合实际归纳：我们在哪些方面需要合作？（2）小组成员相互交流自己与他人合作过的一个事例，归纳在合作中的收获。二、设问导读：第一环节:阅读“感谢对手”一目，思考并完成下列问题： 1、观察材料中四幅照片，二人小组，互相列举生活中特别是学校生活中存在的竞争现象。2、阅读教材“王赵两商家竞争”的案例，讨论：平时我们视对手为威胁，而王经理为什么还要“感谢对手”？3、通过以上分析，竞争的积极作用在哪里？4、测测你的竞争意识如何？ 下面10道题,可帮助你测知你的竞争意识如何。每题后面有5个备选答案，其中：a表示完全不同意；b表示大部分同意；c表示；d表示；e表示完全同意。a.b.c.d.e依次计分标准为1、2、3、4、5分。测试时，在你回答的字母上标个记号。 答案：如果你的总分在30分左右

2、，你的竞争意识为一般；45分左右，则算强。愿你在竞争中取得成功。测试内容备选答案和同等条件的人相比，你能作出比他们更大的成绩吗？a.b.c.d.e你能积极参加能表现自己能力和价值的任何活动，而从不嫌让吗？a.b.c.d.e别人时刻想超过你，你相信他们有时会采用一些不正当手段吗？a.b.c.d.e当知道和你条件相当的人做出成绩时你有不服气的感觉，也想做点事试试吗？a.b.c.d.e你认为，人生就是一场竞争，适者生存，优胜劣汰吗？a.b.c.d.e你十分乐意选择有一定困难，意义重大的工作吗？a.b.c.d.e如果愿意与别人合作，其合作程度从低到高为a.b.c.d.e你好像不被人接受，即使他人出于好心？a.b.c.d.e竞争对成就的作用，从低到高为a.b.c.d.e的话，你认为你在哪格上？a.b.c.d.e人们之间的竞争程度，从弱到强为a.b.c.d.e，你以为你在哪格上？a.b.c.d.e5、阅读教材66页相关链接，文中借用动物界的事例说明了什么？6、看看漫画中的人物对待对手的态度，反思：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？怎样看待竞争对手？今后如何处理与对手的关系？第二环节:阅读“竞争最

3、理想的结果是双赢”一目，思考并完成下列问题：1、阅读教材中某保温瓶厂虚假宣传，从事不正当竞争的案例，讨论： a、你赞成该厂的竞争手段吗？ b、你怎样认识该厂的竞争目的的？ c、不正当竞争的最终结果是什么？d、应当运用什么样的手段去竞争？2、有人认为：竞争就应排斥合作，竞争与合作是截然分开的。你说对吗？竞争与合作是什么关系？3、阅读教材67 页，一家百货公司友好竞争的案例，交流讨论：该百货公司是怎样处理与竞争对手关系的？4、有人说：竞争是把双刃剑。谈谈你是怎样理解这句话的？5、在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？三、自我检测:1、上课时我们的学习小组一块商量问题，下课后我们一块做游戏；放学后几个同学一块回家，值日生共同搞好卫生；在家里，与父母一起做家务；爸妈在单位和同事们一起完成工作任务。这一切告诉我们 （ ）（1）合作和竞争无处不在 （2）合作无处不在，无时不有（3）生活中有合作有竞争 （4）善于合作是时代的要求A(1)(4) B(1)(2) C(2)(3)(4) D(2)(4)2、英国哲学家休谟说：“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。”这主要说明（ ）A 竞争会使人聪明

4、 B竞争会激发人的上进心和创造力C竞争会使人失望 D竞争会出现你死我活的不良现象3、 “竞争与合作，是人生得以全面发展的两个主要方面，特别是在现代社会商品经济普遍发展的条件下，要使个性的全面发展和能力的全面提高成为可能，就必须正确认识竞争与合作。”对此认识不正确的是 （ ）A竞争与合作是人生进步和事业成功的基础B竞争可以使自己进步得更快，竞争远比合作重要C竞争要与合作结合起来 D在竞争与合作中，全面发展竞争与合作的能力四、巩固练习：2009年6月2日市场导报报道：温州一家副食品批发店声称，只要将商品摆放在显眼位置优先销售，来此进货的零售商就能以“陈列奖励”之名额外获增商品。“这样的做法是为了排挤竞争对手，扩大销售量！”工商执法人员指出，批发商以有奖陈列为由，要求零售商把商品摆放在货架显眼位置，并向其额外赠送商品，该行为已违反了中华人民共和国反不正当竞争法的规定。据此完成12题1、这种排挤竞争对手的行为 （ ）A没有违反道德要求 B 没有违反法律要求C既不道德也是违法行为 D违法但合乎道德要求2、上述材料表明 （ ）A竞争的结果是害人害己B竞争的结果对于双方都不利C竞争最理想的结果是双赢

5、D那种置道德和法律于不顾的竞争只能害人害己五、课堂检测：1、思科和微软各自都是网络设备与软件领域中无可争议的领先者，但两家公司正日益力争向用户提供一种单一的“统一通讯系统”。在双方首次公开会谈中，思科公司首席执行官钱伯斯和微软公司首席执行官鲍尔默都表示：双方将在某些领域中竞争，但也将进行合作。他们这样做（ ）A是正确处理竞争和合作关系的表现 B是对客户不负责任的表现C是置法律、道德与不顾的不正当竞争的表现 D是不利与产品更新换代的表现2、中国养殖网2010年1月14日讯：自1997年7月内蒙古蒙牛乳业股份有限公司成立以来，同居呼和浩特市的伊利和蒙牛这两家乳品企业，便不可避免地展开了从奶源到营销到管理等各个方面的激烈竞争。竞争没有“二虎相争、必有一伤”，反而带来了“双赢的喜人格局。” 对此我们感悟到 （ ）A竞争能够促进企业增强活力，提高素质 B这是正当竞争即合作型竞争C这是一种有你无你、有我无你的单赢竞争D要培养健康的竞争意识和正确的合作意识六、拓展练习中国移动与中国联通已经被国际电信界视为代表世界移动通信两大阵营，它们都有自己的发展模式，同时两者的交锋从未间断过。自从双方签订中国移动通信集团公司与中国联合通信有限公司电信网间互联及结算协议后，为两网之间的互联互通奠定了基础，实现了双赢的局面。（1） 你从“两网之间的互联互通奠定了基础，实现了双赢的局面”中感悟到合作有何重要性？（2） 请谈一谈对“它们都有自己的发展模式，同时两者的交锋从未间断过”的认识。（3） 移动和联通的交锋启示我们应怎样面对竞争与合作？参考答案政治八年级上鲁人版第五课第二框 竞争不忘合作学案三、自我检测:四、巩固练习：1 C 2 D五、课堂检测： 1 A 2 B六、拓展练习(1)生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，往往有助于事业的成功。(2)生活需要竞争，也需要合作。他们在合作的同时，也没有忘记创造性的竞争，他们各自凭借自身优势的发展模式赢得了市场，在竞争过程中双方互相激励、互相帮助、取长补短、共同进步，获得了双赢的效果。(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作理念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

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