八年级政治上册 第三单元在合作中发展 教案 鲁教版 (1)
2页课 题交往讲艺术授课教师学习目标能力:初步掌握人际交往的基本交往技能,提高人际交往的能力。知识:了解基本的交往技能,初步掌握人际交往和沟通的技巧情感、态度、价值观:善于与人交往,交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人,努力建立和谐融洽的人际关系。重点难点重点: 1、了解倾听,表达与赞美在交往中的重要性。2、掌握倾听,表达与赞美的技巧。难点:对交往讲艺术重要性及交往技巧和方法的理解学法指导1、学生在自读预习的基础上,独立完成导学学案。 2、师生合作探究重难点问题。 阅读课本正文部分,结合目标预习、自学,解决基础层面的问题,用铅笔在课文中勾画答案,标注出疑难点。每位同学都完成。导 学 过 程师生笔记【问题预习】1.学会倾听的重要性是什么?倾听的技巧有哪些?2.学会表达的重要性及技巧? 3.表述赞美他人的作用和技巧。4.总结一下交往中应讲究哪些艺术和技巧?【集体展示】遇到下列情况你该怎么说?怎么做?并说出这样做的理由。 情景一: 小浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事,尽管别人已明显地表示出厌烦,他却坚持要别人听到底。如果是你你会怎么做?理由:情景二:一个学生在讲故事,下面同学的表现:一个在目不转睛的听,不时点头赞成;一个在打哈欠;一个在看报纸;一个在对讲故事者评头论足;一个高声说“你讲的不对”;另一个不屑一顾地说“这个故事我早就听过了”;又一个说“快点讲,后来怎么样了?” 如果是你你会怎么做?理由:情景三:当你的同桌考试成绩有进步时你会怎么说?理由:【实践提高】1、下列做法中令人欣赏的是()A张浩说话时语速很快,别人对他提意见,他不在乎,还声称这样才“酷”B开会或上课,小明总爱嘀嘀咕咕,窃窃私语C梅梅在课余为炫耀自己知识渊博,爱说一些令人恐怖的故事D当自己与别人的意见有分歧时,杰总是说:“你的想法不错,但我这样认为.”2、虚心听他人讲话,就应该( )A、对他人的讲话深信不移 B、不随便打断他人的讲话C、不对别人的观点妄加评论 D、不指出他人讲话中的错误【巩固拓展】联欢会上,小就唱了一首深呼吸,唱的虽然汉投入,但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小军说:“你唱的太棒了,简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗?为什么?教学反思
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