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八年级政治上册第二课《我们共有一个家》教案鲁教版 (6)

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1、第二课我们共有一个家教材分析教学目标：1、情感态度价值观培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感。认同民族文化，继承民族精神，树立报国之志。2、学目标：了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之见有不可分割的的血肉关系；理解爱国是每一个人的的责任和义务。3、能力目标：曾强学民族文化的自觉性主动性，自觉落实爱国行动。教学重点：使学生知道自己是龙的传人，要热爱自己的祖国。教学难点：激发学生热爱祖国的情感。导入新课师：大家都喜欢听歌吧，那么大家都一定都听过王力宏的龙的传人吧。师：还记得那首歌的歌词吗？“他们都是龙的传人，永永远远都是龙的传人”大家知道龙的传人是谁吗？生：中国人。师：好，现在就让我们来学第八课第二节我们都是龙的传人。合作探究（）合作探究（一）师：读小故事，并说明你有什么感想？小组讨论请大家阅读书第26页到27页.远隔千山万水，割不断民族的血脉，世界每个角落都有我们炎黄子孙；历尽百年沧桑，凝聚中华儿女爱国真情。实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾在内的全国人民的共同心愿，也是众多人民的共同心声合作探究（二）看有关台湾问题图片，并回答问题合作探究（三）阅读

2、两幅图片，你有什么感受？同学自由发言许多海外赤子，虽然长期漂泊海外或侨居异国他乡，却心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和与发展作出了贡献。合作探究（四）欣赏抗雪灾图片回答问题：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？怎样才能有这样的精神？小结：一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。这中精神是指以爱国主义为核心的的团结统一、爱好和、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们应自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务合作探究（五）读第30页的方框回答问题：问中的这位中学生为什么会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”？我们应怎样像这位中学生学？智慧火花我们要正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国注意旗帜，锐意禁区、自强不息、艰苦奋斗、

3、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为进行中华而勤奋学，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量！心灵的震撼与感悟阅读课本第31页的诗歌在朗读中体会文中的爱国之情，培养自己的爱国之情。让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。、播放歌曲龙的传人，感受歌曲里的内容，体验自己的爱国情知识精华我们都是龙的传人（一）炎黄子孙一脉相承爱国主义是全球华人的精神支柱（1）全球华人同根共祖（2）炎黄子孙一脉相承（3）海外华人心系祖国（4）共同心愿：实现祖国统一；民族团结中华腾飞（二）我与祖国共命运（1）民族精神（2）祖国的生存和发展个人生存和发展的前提（3）弘扬爱国主义精神增强爱国情感和责任感；树立民族自尊心和自信心；高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行课堂知识检测1、“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。从邓小同志的这句话中可以看出，爱国情操基于A对爱国主义的认识。B有高尚的道德修养。C对祖国怀有赤子之情。D有较高的文化水。2、屈原是我国历史上一位杰出的诗人和伟大的爱国者。他始终关心着国家的前途和命运，但不能

4、得到当时统治者的理解，反而两次被流放。为了坚持自己的人格和理想，他投江而死。这说明A屈原有强烈的爱国情操。B原将自己的前途和命运与国家连在一起。C无论何种情况，屈原的爱国之情都没有变。D屈原不想生活在落后的国家里。3、国民党元老于右任先生曾写过望大陆一诗：葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，用不能忘！天苍苍！野茫茫！山之上，国有！这首诗说明A实现祖国同意是两岸人民的共同心愿。B台湾与祖国大陆至今不能统一，令所有中华儿女扼腕叹息。C海峡两岸人民是命运与共的骨肉兄弟。D祖国的统一茫茫无期。活学活用1、2005年3月14日，在十届全国人大三次会议上随着2896名全过人大代表按下表决器上的赞成键，以反对分裂、促进同意为主旨的法律反分裂国家法获得高票通过。反分裂国家法紧紧围绕反对和遏制“”分裂势力分裂国家的活动、促进祖国和统一这个主题，充分体现了我国以最大的诚意、尽最大的努力争取和统一的一贯主张，同时也表明了全中国人民维护国家主权和领土完整，绝不允许“”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去的共同意志和坚定决心。反分裂国家法为什么能够获得高票通过？（小组讨论）读完这段短问你有什么启示？2、在美国就读的中学生王渊，因品学兼优被提名为1999年度美国总统后选人。当她得知此奖获得者必须拥有美国国籍时，毅然作出宁愿不要大奖也不放弃中国国籍的选择。问：有人认为王渊太傻了，你有什么看法？

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