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八年级政治上册第9课依法享有财产权消费者权教案鲁教版 (8)

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常见问题

1、教学目标：情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消费者的自我保护意识。知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。教学难点：明明白白消费来源:学科网教学准备：制作多媒体课件，编导小品。教学方法：案例教学法，自主探究，活动式教学（表演、观看小品，讨论问题）、小组合作探究等。教学过程：一、导入新课：播放那英的雾里看花，宣染气氛。创设情境，导入新课在我们的生活当中都离不开消费，我们每个人都是消费者，下面请观察来自消费生活的一组图片教师：介绍图片，看了图片，思考几个问题：1、面对以上画面你想说些什么？2、这对我们消费者提出了什么要求？学生回答教师小结：这说明你很聪明，以上事实对我们消费者提出这样的要求，或者说给我们的启示：在消费活动当中作为消费者一定要掌握一定的消费常识，拥有一双慧眼，做一名聪明的消费者，这就是我们今天共同学习的话题二

2、、讲授新课：来源:学+科+网出示标题：做一个聪明的消费者教师：那么怎样做一个聪明的消费者呢？做为一名消费者，我们有权以合理的价格，购买自己所必需的，货真价实的产品，但是在去年安徽阜阳发生了一件怪事，我们一起关注这个案件播放录像：安徽阜阳假奶粉案。教师：录像较长，请一个同学用简单的语言来概括一下好吗？根据这个事件，我们共同来探讨几个问题：共同探究：1、原本让婴儿茁壮成长的奶粉，却成为吞噬幼小生命的凶手。在这一事件中消费者的那些权利受到了侵犯？2、谁应为“大头娃娃”之一事件负责任？怎样才能避免“大头娃娃”事件再次发生？3、当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应如何维护自己的合法权益？教师：同学们可以先阅读课本116117相关链接的有关内容，然后小组讨论回答第一个问题：消费者的哪些权利受到了侵犯？从录像中哪些地方可以看出来学生：人身财产安全权，知悉真实情况权，公平交易权依法求偿权来源:学|科|网Z|X|X|K教师：我国消费者权益保护法还规定了消费者的哪些权益？学生：自主选择权依法结社权获得知识权监督批评权人格尊严、民族风俗习惯受尊重权教师：这其中，较容易受到侵害的权利有哪些？你认

3、为哪项权利最重要？为什么？学生：人身、财产安全权。因为它关涉到生命健康权，而生命健康权是公民最根本的人身权利。教师：你分析得很有道理，只要肯动脑筋，我们就会对问题有更深刻的理解。知悉真实情况权、自主选择权和公平交易权的享有，都是为了更好地维护人身、财产安全权。而依法求偿权是在人身、财产安全权受到侵害以后的一种救济性权利。作为消费者，在消费生活当中一定要知道自己应该享有哪些权利？这样才能明明白白的消费。才能预防自己的合法权益受到侵害。但是在现实生活当中确实有些消费者的合法权益受到了侵害，安徽阜阳的假奶粉案就是一个惨痛的教训，下面同学们再讨论第二个问题：2、谁应为“大头娃娃”这一事件负责任？怎样才能避免“大头娃娃”事件再次发生？怎样才能为这些幼小脆弱的生命设防呢？讨论后发言学生：在这一事件当中负有一定责任的应该是：生产者、销售者、国家和社会、消费者。教师：作为消费者我们怎样才能放心、安全的消费，使自己在消费生活中的合法权益得到维护？这需要营造一个放心的消费环境，营造一个放心的消费环境，生产者、销售者、国家和社会、消费者都负有一定的责任。那作为生产者在经济活动中应怎么做？学生：生产者是消费

4、活动最主要的参与者，它好比一条河流的源头，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。它若不生产假冒伪劣产品，销售者也就不会出售假冒伪劣产品，消费者的利益也就不会受到损害。教师：其次呢？学生：销售者是连接生产者和消费者的桥梁与纽带，销售者是经济活动的重要参与者。教师：消费者当然也是消费活动的参与者。作为消费者，一方面，我们希望“货真价实”，我们要依法维权；另一方面，我们也要遵守市场秩序，对制假售假行为及时举报。第三应练就一双慧眼，学会识别消费活动中的真真假假。教师：国家、社会有关的管理部门应该怎样做？来源:学&科&网Z&X&X&K学生：依法行政，加强管理，严格执法，加大执法力度，对制假售假行为严惩不贷。教师：当回主角：假如你是经济活动中的一位参与者，你会怎么办？从四个（生产者、销售者、国家和社会、消费者）角度，你可以选取其中之一讨论回答：学生讨论后并积极回答。教师：针对学生回答进行点评，并引导学生进一步理解依法维权虽然重要，但这只是在权利被侵害以后运用的手段，是一种被动的行为，因此，我认为，最聪明的做法还不在于怎样依法维权，而是怎样增强防范意识，防患于未然，这就需要我们在消费时擦亮双眼

5、，掌握消费常识和自我保护的方法。根据前面的分析，请你总结一下作为消费者，你有哪些自我保护的方法？教你几招：（出示图片）消费者自我保护的方法:1、不轻信广告宣传2、不盲目追随其他消费者3、从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品4、向经营者索要消费凭证并注意保存5、勿贪小便宜，运用好知悉真实情况权。教师：通过以上学习同学们认为怎样才能营造一个放心的消费环境学生：要想让消费者安全、放心的消费。生产者、销售者、国家和社会、消费者。都应增强道德意识和法律意识。从道德这一角度讲应遵循诚实守信的原则，从法律这一方面讲应依法规范自己的行为。这样全社会就能营造一个放心的消费环境。这样才能避免消费者的合法权益受到侵害。教师：目前我们国家已经加大了执法力度，对一些假冒伪劣产品已经进行了严厉打击，但是由于种种原因，有些消费者的合法权益难免受到侵害，那么当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应如何维护自己的合法权益？学生：可以与经营者协商和解，请求消协调解，向工商行政管理部门投诉，在新闻媒体曝光，提请仲裁机构仲裁，向人民法院起诉。教师点拨：当然采取什么方法维权，具体问题具体分析，灵活运用。出示图片：消费者权益日：每年的3月15日消费者投诉专线：12315价格举报电话： 12358教师：相信同学们在今后的生活当中，能够练就一双慧眼，明明白白消费，愿我们人人都是聪明者，天天都是维权日。衷心祝愿我们的明天会更好！课后小结：本节课主要学习了消费者应享有的各项权利，规范经济行为,营造放心消费环境是全社会的共同责任，作为消费者应掌握依法维权的方法和途径。课后作业：来源:学科网小涛同学在学校附近商店中买了一瓶可乐,发现无生产日期和保质期,是假冒伪劣产品.同学们决定对生产、销售该可乐者采取行动请你设计这次行动的步骤并说明所依据的法律。来源:学&科&网Z&X&X&K

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