八年级政治上册 《相亲相爱一家人》素材 鲁教版 (2)
24页1、 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下本课概述:每个人都有一个家,我们在家中生活,在家中成长,家中有父母,家中有亲情,但家中也有矛盾和纠纷,我们与父母之间也有解不开的疙瘩。面对成长过程中的快乐和烦恼,我们该何去何从?本课通过:我知我家、我爱我家、难报三春晖三个专题,让我们了解这个熟视无睹的家,让我们更加热爱我们自己的家。学习目标解读:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。思想品德课程标准(以下简称课程标准)要求我们达到的基本要求是:了解自己的生命来源于父母,激发对父母的感激之心,报答之情;体会自己的成长倾注了父母的心血,学会以自己的方式关心和照顾父母;懂得孝敬父母的长辈,学会理解父母。重点问题解析:孝亲敬长是中华民族的优良传统,孝敬父母是在平等的基础上,对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。例题:有的少男少女为了“追星”居然忘掉了做人的基本常识和基本准则,有的青少年“发烧友”不去探望“生病、住院的爸妈”,却要去看并无养育之恩的“某某星”。请你对此做出评价。分析:一个孝敬父母的人,一般情况下都能够在社
2、会上遵纪守法,与人和睦相处,能够自觉控制自己的行为,他们不愿因自己的不负责任累及父母、家庭。反之,不孝敬父母的人,往往也不能处理好与兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。“孝”是家庭最重要的伦理道德,我们在今天应大力弘扬这一点。参考答案: 这些少男少女的行为应受到人们的谴责。因为,父母赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中,父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。我们应继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。当然,孝敬父母也是我国法律所鼓励和倡导的行为。课堂自我测评(一)家是温暖的,家庭生活是幸福的;家像一个深深的港湾,把我们护在它的怀抱里,躲开外面的风雨和浪涛;这种呵护是那样的无声和自然,于是我们便忽略了对家应该付出的爱,请从现在开始,关注我们的家吧!选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项)1、晚饭后,明明一家人又开始各忙各的了,爷爷看电视,爸爸打电脑,妈妈织毛衣,明明在自己的屋子里写作业。多么温馨,和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于( )A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
3、2、由于玩电脑游戏,小海的成绩急剧下降,老师找到了爸爸,小海被狠狠地揍了一顿,小海非常生气,竟决定离家出走,认为这样就可脱离与父母之间的关系,小海的想法对吗?( ) A、对,离开家就与父母没有关系了 B、不对,我们与父母的关系既已确立,就无法改变C、对,公民有人身自由,小海可以根据自己的意愿行事D、不对,由于小海年龄还小,还不能脱离父母的管教3、“狗不嫌家贫,子不嫌母丑”说明 ( )这是大自然现象有志者不嫌家贫,明理者不嫌父母丑我们与父母之间的亲情关系是不可改变的,这是命运的安排正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求A、B、 C、 D、4、有这们一句古话:子不教,父之过,这句话说明家庭具有( )A、教育功能 B、抚育和赡养功能 C、人口生产功能 D、消费功能休闲时光:为什么有些孩子的表现就像没有父亲一样?因为有些父母的表现就像没有孩子一样。综合能力测评 (一) 我知我家:(完成下面的内容)1、家庭住址: 家庭成员: 2、你的家庭属于什么类型:3、家中最值得你骄傲的人是: 原因是: 家中曾经最令你高兴的事是:4、你经常在家中做些什么:5、家中哪些地方还不让你满意:6、你最想为家中做的
4、事是:谈谈感受:(简要回答)有人说:孤独时,家是黑夜里的北斗,是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及,却带给你无限的遐思与慰藉。“烽火连三月,家书抵万金”,诗圣杜甫早已道出了对“家”的牵挂。失足时,家是谅解的甘露,是宽容的怀抱。为了母亲的微笑,为了孩子的企盼,浪子毅然回头,方知犹未为晚。富裕时,家是一帖清醒剂,时时提醒你“衣食足而知荣辱”,切不可“富贵思淫欲”。家不是酒店,不是茶馆,想来就来,想走就走。家是扶老携幼的承担,是传宗接代的责任。即使富甲天下的比尔盖茨,也只要一个属于自己的家,而把巨额财富捐给了那些需要家的孩子和需要孩子的母亲。“有钱能使鬼推磨”,却惟独买不到亲情,买不到家。世上没有不老的容颜,不散的筵席。当珍惜时且珍惜,莫等老来有家回不得,“空悲切”。家,是什么?千万个人有千万个说法。有的说,家是一种文化;有的说,家是一段时光;有的说,家是一种情怀。还有人说,你对家的理解是什么?请写下来。课堂自我测评(二)选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项)1、“儿行千里母担忧”这句话( ) A、说明儿子太小,出门时母亲不放心 B、说明母亲对子女的事总放心不下C、表达了母亲对儿女的深深关爱
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