江苏省南通市高中物理第四章牛顿运动定律4.1牛顿第一定律学案无答案新人教版必修120171221214
3页1、 4.1 牛顿第一定律【学习目标】1. 知道对力和运动关系的认识历程2. 知道伽利略的理想实验及其主要的推理过程和结论,知道理想实验是科学研究的重要方法3. 理解牛顿第一定律的内容及意义;理解惯性概念,会正确解释惯性现象。【学习重点】理解牛顿第一定律、惯性概念【学习难点】用牛顿第一定律解释现象【学习流程】【自主先学】知识点1 对力与运动关系的认识历程1亚里士多德的观点古希腊哲学家亚里士多德根据一些简单的生活经验认为力是_的原因这一错误判断持续了近两千年,直到17世纪,意大利著名物理学家伽利略,根据理想实验打破了凭直觉得出的错误观点对人们的束缚2伽利略的观点实验过程:如图甲所示,让小球沿一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦,小球将_ 如果第二个斜面倾角变小,如图乙所示,小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程继续减小第二个斜面的倾角,如图丙所示,使它最终成为水平面,小球就再也达不到原来的高度,小球将_.实验结论:水平面上运动的物体之所以停下,是物体_的缘故,也就是说,力_理想实验:伽利略的实验是无法实现的,因为无法将摩擦完全消除掉,所以叫_。此类实验的特点是:它
2、是通过抽象思维设想出来而实际上无法做到的实验。伽利略的理想实验在可靠的事实基础上进行抽象思维的一种科学推理。3笛卡尔的观点如果运动中的物体没有受到力的作用,它将_,既不停下来,也不偏离原来的方向。【组内研学】例1:如图所示,理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下: 减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面 如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是( ) A是事实,是推论 B是事实,是推论C是事实,是推论 D是事实,是推论知识点2 牛顿第一定律1内容:一切物体总保持_ _或_ _状态,除非作用在它上面的力迫使它_ 为止,这就是牛顿第一定律。2定律有三层含义:(1)力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是_ _原因。(2)物体不受外力时的状态:总保持_ _状态。 (3)物体具有一种固有属性惯性,所以牛
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