unit 2 topic 2(section a)导学案(仁爱版七年级上册)
3页Unit 2 Looking differentTopic 2 What color is it?Section A学习目标:一 知识1.学习一些表示颜色的词:black,blond,blue,pink.red,purple,brown,white,gray,green,yellow.2.学习have 句子的否定形式及what引导的特殊疑问句。二方法彩笔和卡片学习表示颜色的词。三情感让学生热爱丰富多彩的生活。学习重点:学习并掌握表示颜色的词。学习难点及突破策略:学习难点;对颜色的提问及回答。突破策略:运用彩笔和多彩的卡片反复进行练习。学习流程:阅读质疑 自主探究一.走入新课出示颜料盘导入What color is it?二阅读提示1:介绍图片,听P33 1a的录音,回答问题:(1) Where is Yukio from?(2) What color is Yukios hair?三阅读提示2:1读1a找出新单词和不懂的词汇。 2找出重点短语和含有have 的句子并总结have 的用法。1 小组互相交流信息【多元互动 合作探究】1 读1a,根据1a完成1b表格。NameFromColor of hairColor of eyesYukioMichaelthe USAblondKangkangChina2分角色朗读1a.1. 根据1b复述1a,Eg:Yukoi is from.His hair is .His eyes are.2. 学习并操练A:What color is it?B:Its pink.【训练检测 目标探究】1.让学生看2b中的图画,写出响应表示颜色的词。2翻译下列句子:(1)他的头发是什么颜色的?是棕色的。(2)他们的眼睛是什么颜色的?是黑色的。(3)她来自哪里?她来自加拿大。(4)我们长的不一样。(5)The orange is orange.(对划线部分提问)_【迁移运用 拓展探究】一 学习连接1:帮动物找家,完成3。例:A:Whatred and yellow?B:Its orange.二学习连接2:用周边的物品造对话:Eg:A:What color is/are? B:It is./They are.学后反思:_
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