四年级音乐下册 第6课《鳟鱼五重奏》教案 湘艺版
2页鳟鱼五重奏教学目标:1、能够熟悉鳟鱼五重奏的主题旋律,感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。2、能初步形成听赏多声部的能力,了解变奏曲式和变奏手法,并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。教学重、难点:1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。2、运用所学内容进行“变奏”编创。教学用具:课件、多媒体设备。教学过程:一、教学导入:师生问好!二、新课教学:1、作者简介:舒伯特(17971828),奥地利作曲家,欧洲浪漫乐派的代表人物之一。在短短几十年的创作生涯中,他写遍了不同体裁的大量音乐作品,其中包括600多首歌曲、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域,所以被人们誉为“歌曲之王”。2、介绍歌曲的创作背景,引出课题鳟鱼钢琴五重奏(第四乐章)它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害,借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶,是一首寓意深刻的作品。三、赏析与体验:1、教唱主题。2、分段欣赏鳟鱼钢琴五重奏(第二乐章)。教师:这首曲子的每个变奏将展现给大家不同的风貌,我愿做一名向导,带大家走进这五光十色的变奏世界,请大家注意我的向导提示。主题:由什么乐器奏出了主旋律?它的情绪如何?学生:由小提琴为主的弦乐器奏出。音乐情绪安静,祥和。(表现了鳟鱼在水里的自由自在,无忧无虑的形象。)四、小结:同学们,在今天的这堂课中,我们享受到了舒伯特带给我们的幻想,这些神奇的音乐符号为幻想插上了翅膀。愿你用实践丰满你的羽翼,我期待着与大家共同分享。2
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