四年级音乐下册 第4课《花蛤蟆》教案 湘艺版
2页花蛤蟆教学内容:学唱并表现歌曲花蛤蟆。教学目标:1、通过学唱花蛤蟆,感受当地儿童的生活情趣。2、通过表现歌曲花蛤蟆培养学生音乐表现力及合作意识。3、通过声音造型荷塘欢歌培养学生即兴创作的能力。教学重点与难点:积极主动的表现歌曲,把握声音造型。教学准备:课件、录音机、磁带、头饰(荷花、荷叶)、手巾花、打击乐。(双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板)教学过程:一、组织教学。听曲入室,师生问好。快乐节奏三分钟,引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。二、声音造型游戏:荷塘欢歌出示课件“荷花图”:这么美的荷花池,到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌,下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏,师随意点名模仿,看谁的节奏创作得最好。请一名同学上台像老师一样指挥,师和其他同学坐在一起模仿。三、学习歌曲花蛤蟆。1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的,请听。2、再听歌曲,找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。3、师生交流:你还有哪几句不会唱,请大家来帮帮你。4、齐唱全曲。5、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。四、表现歌曲花蛤蟆。1、自由选择小组:歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。2、分组设计、创作队形、练习。3、集体演绎。4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。五、结束。听曲出室。2
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