四年级音乐下册 第10课《清晨》教案 湘艺版
3页1、清晨教学目标:1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲清晨。2、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲清晨,并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光。教学重难点:1、能用和谐统一的声音演唱二声部歌曲清晨。2、区分声乐的两种演唱形式合唱与重唱。教学准备:钢琴、多媒体等。教学方法:听唱法、自主学习、合作、示范教学过程:(一)组织教学音阶练习G自然大调上下行。导课(二)学习歌曲清晨1、播放清晨。师:这是一首校园歌曲,在演唱风格上要通俗朴素,像说话似的歌唱。首先我们来听一遍歌曲,请你感受歌曲的情绪。(学生答:歌曲情绪)2、再听歌曲。根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢?每段的情绪分别怎样?(三段:第一段活泼,第二段优美,第三段活泼。)3、自学旋律。(1)轻轻跟唱旋律,找出你认为比较难唱的地方(学生自由发言)(2)师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助,指导学生唱准歌曲,引导学生观察歌曲旋律的特点,找出相同或相似乐句,讲解“同头换尾”的概念和D.C.反复记号的作用,分析歌曲ABA三段体结构。(3)生分别齐唱一二声部旋律
2、。(4)生分组分声部唱旋律。重点强调:每个声部的同学在演唱时声音不要太大,相互兼顾,声音均衡。(二声部难度要大一些,可以让音准非常好的学生唱第二声部,老师也参与到第二声部中。)4、师示范歌曲。学生评价5、这首歌曲一共几段歌词?学唱第一段歌词:悄悄慢唱:间奏(3616-)她使歌曲轻快而活泼更富有动感,这一段生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。分唱交换连起加快一点唱。第二段:直接唱。分唱-纠正(加手势)(板书)两条龙,同头换尾。还有第二部分附点、末尾音的音高。注意看老师手势。(山坡)交换连快。这一段旋律优美舒展,歌曲通过对春天的草原,绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘,不仅表现了人们对大自然的热爱之情,也充分表现了人们只争朝夕,蓬勃向上的精神面貌。第三段同前。第四段:直接唱。歌曲在D.C.反复后又重复了第一部分的曲调,在轻松活泼的气氛中结束全曲。四段连起来(随琴录音伴奏)。6、指导学生用轻巧、优美的声音演唱歌曲。7、全班同学一起有感情的演唱清晨全曲。(三)编创师:我们学了这么多种演唱形式,你还能为这首歌设计一种演唱形式吗?你觉得,怎样唱,才会让这首歌唱得更美呢?分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。学生分组用不同的方式表现歌曲。方案范例:方案1:演唱形式:我唱第一声部,邀一个同学唱第二声部,一道演唱这首歌,并请全组的同学为我们伴舞。方案2:演唱形式:我们全组的同学一起来合唱这首歌。方案3:演唱形式:我一个人独唱第一段,再和全组的同学一起合唱第二段。学生间相互评价,评出唱得最好的一组。(四)小结师:年之计在于春,一日之计在于晨,希望同学们正像歌中唱的那样:“奉劝大家要起早喔喔,美好时光不要辜负了。”伴随着歌曲离开教室。3
《四年级音乐下册 第10课《清晨》教案 湘艺版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《四年级音乐下册 第10课《清晨》教案 湘艺版》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-25 16页
2024-04-25 4页
2024-04-25 8页
2024-04-25 4页
2024-04-25 10页
2024-04-25 9页
2024-04-25 4页
2024-04-25 2页
2024-04-25 5页
2024-04-25 16页