二年级音乐下册 第3课《布娃娃弹琴》教案2 湘艺版
2页布娃娃弹琴教案教学目标:1、通过做、念、听、看、唱来引导学生主动的去感受音的长短,知道音是有长有短的。2、通过学唱歌曲让学生进一步感受音乐中音的长短的运用,并有感情的来演唱歌曲。教学重点:学生能用甜美而富有弹性的声音会演唱歌曲。教学难点:休止符、连线在歌曲中的合理运用。教学过程:一、听音乐律动进教室。(模仿动物的动作)。二、模仿动物问候,感知音的长短。师:今天啊森林里要举行一次重大的节日,各个动物都从四面八方赶来了,同学们能不能用你们的声音来告诉老师,都有哪里动物过来拉?并要和大家打声招呼啊?如:猫:喵喵。狗:汪汪。三、乐器听辩,感受音的长短。师:动物们知道自己来都要表演节目的,所以啊,他们都带来了很多的乐器,想不想看看,听听他们都带了些什么乐器呢。出示:碰铃、双响筒等,请学生回答哪个的音长,哪个音短,答对了的,请他敲一敲。四、集体参与,说出音的长短。五、学唱歌曲,在音乐中体验音的长短。、哇,可爱的布娃娃,终于被同学们的叫声打动了。聆听布娃娃弹琴。、布娃娃他带了什么乐器过来呢?、那我们也跟着一起来弹弹。(唱一句)。、她弹的琴好听吗?你怎么知道的啊?请生从书中找出句。、说说在这首歌曲中哪个音唱的长?哪个音短?、看来来参加这个盛会的每位都带了节目,老师也想带我们小朋友去参加这个节日啊,我们就把这首歌给唱好了,也去参加他们的节日好不好。()生先认真的聆听一次。()随着琴默唱。()师生分句唱。()全班轻唱。六、全班大声唱着歌去参加他们的盛会吧。2
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