二年级音乐下册 第11课《月亮河》教案1 湘艺版
2页月亮河教案教学目标:1、通过欣赏美好的音乐,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。2、认识乐器萨克斯,安静地聆听月亮河,感受月亮河的基本情绪和萨克斯的音色。3、启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,引导学生感受乐曲的情绪、风格,并与生活经验联系起来。教学重点:通过多渠道多方法的欣赏音乐,使学生学会怎样来欣赏音乐,怎样体会音乐带来的美感。教学难点:学会将音乐与生活经验联系起来。教学过程:一、激发兴趣。二、巧设问题,激发兴趣。、播放萨克斯演奏的月亮河,提问:这段音乐让你联想起生活中的哪些场景?过渡语:让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子,它会让你联想起生活中的哪些场景呢?提问。评价和总结学生的回答。(在学生回答的过程中,要求学生不能单纯地说一个生活场景,而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。)、播放萨克斯演奏的月亮河,提出问题:为乐曲起名。过渡语:这么美的乐曲,一定要有美的名字来配它,让我们一起在音乐声中好好想想,为它取个美丽的名字吧!提问。评价和总结学生的回答:这首优美的乐曲,有一个浪漫的名字月亮河。、介绍萨克斯并演奏。 过渡语:刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的? 介绍萨克斯。、介绍歌曲:刚才看的电影片段选自年的影片在蒂凡尼处早餐,这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲奖,同年获得格莱美最佳歌曲奖。、教唱歌曲。出示中英文歌词。范唱歌曲。用手势法带领学生演唱歌曲,演唱要求:追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声音。三、文化综合,提高审美。、配乐诗朗诵。出示两首小诗,提出问题:选择与乐曲意境相吻合的一首配乐朗诵。播放音乐。、教师配乐朗诵再别康桥。2
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