二年级语文上册 课文1 2《我是什么》教学课件 新人教版

1、2. 我是什么,新课导入,资料宝袋,冰 雹,冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交常见。它是小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。,冰雹是一种灾害性天气。猛烈的冰雹会打毁庄稼，损坏房屋，人畜被砸伤情况也常常发生。,天气符号,冰雹,字词乐园会写字,吃,bin,笔顺：,组词：变成 变动 变更 变幻无常,巧记：到点又转业。,书写提示：上部左右对称，“又”捺舒展。,叫,j,笔顺：,组词：极小 极好 极力 极目远眺,巧记：植树来得及。,书写提示：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。,极,变,造句：微生物的体积是极小的。,造句：春天来了，山野变成了花的海洋。,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：一片 铁片 片段 片甲不留,巧记：头版无反面。,书写提示：最后一笔是横折，不是竖。,叫,bng,笔顺：,组词：傍晚 依山傍水,巧记：一人在旁边。,书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。,傍,片,造句：那一片油菜花真美啊!,造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。,pin,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：海洋 五湖四海 海碗 海量,巧记：氵每海,书写提示：前两个点下俯，最后一点是提。撇不要 写太长。,叫,yng,笔

2、顺：,组词：海洋 太平洋 留洋 洋货,巧记：牧羊在河边。,书写提示：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点， 最后一横最长。,洋,海,造句：我喜欢美丽的大海。,造句：我们要珍惜海洋资源。,hi,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：工作 作业 振作 一鼓作气,巧记：亻乍作,书写提示：左边的竖比右边的竖短些。,叫,笔顺：,组词： 坏人 破坏 好坏 坏处,巧记：土不好。,书写提示：“土”末笔横变提。,坏,作,造句：爸爸平时工作很忙。,造句：警察叔叔抓到了这个坏人。,zu,hui,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：给予 给你 送给 献给,巧记： 纟合给,书写提示：“合”撇、捺舒展，横略短。,叫,笔顺：,组词：带来 带走 温带 寒带,巧记：连山倒影横川中。,书写提示：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。,带,给,造句：姑姑把这本书送给了我。,造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。,gi,di,晒,x,溪,字词乐园会认字,shi,组词：晾晒 晒衣服 晒干,易错提示： 不要读成“si”。,yu,组词：飞越 越过 超越,易错提示： 四声。,d,组词：水滴 汗滴 点滴,易错提示： 一声。,组词：小溪 溪水 山溪,

3、易错提示： 一声。,越,滴,字词乐园会认字,bn,组词：奔跑 东奔西跑 奔向,易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。,奔,yn,组词：淹没 水淹 久淹,易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。,m,组词：淹没 埋没 没落,易错提示： 四声。,chng,组词：冲击 冲突 冲锋,易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。,没,淹,冲,字词乐园会认字,w,组词：房屋 屋子 一屋,易错提示： 一声。,屋,ci,组词：猜猜 猜谜 猜疑,易错提示： 不要读成“chi”。,猜,溪,滴,越,晒,追气球啦！,字词乐园会认字,奔,这些字你认识吗？快来读一读。,毁,屋,冲,没,淹,追气球啦！,字词乐园会认字,这些字你认识吗？快来读一读。,猜,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,飘浮飘荡 平常平时 温和温柔 帮助帮忙 办法方法 灾害灾难,升降 白黑 高低 温和保证,在炎热的夏天，我只要睡个午觉（ jio ），就感觉（ ju ）很精神。,这条小河没（ mi ）有没（ m ）过小马的腿。,词语解释,飘浮：随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。 造句：一望无际的天空飘浮着朵朵白云。 冰雹：空中降下的冰块，多在

4、晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做 雹和雹子。 造句：今天早上突然下起了冰雹。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。 造句：爸爸的脾气很暴躁。 淹没：（大水）盖过，漫过。 造句： 大水淹没了美丽的小村庄。 灾难：（水、火、虫、旱、战争等） 自然或人为的因素造成的祸害。 造句： 我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。,课文早知道,这篇课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。,重读划线词语，用欢快的语气，读出水的神奇，还可以读得神秘些。,朗读指导,试一试,我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,遇热：汽、云 遇冷：雨、冰雹、雪等。,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。,有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。,到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。,太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,重难点点拨,池子、小溪、江

5、河、海洋等。,“我”存在的地方有哪些？,平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,重难点点拨,“睡觉、散步、奔跑、跳舞、歌唱、开大会”这些词用得好不好？好在哪里？,这些词运用得非常恰当，用拟人的修辞手法，把水当作人来写，写出了水在不同的环境中，呈现出了不同的形态。,重难点点拨,有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,重难点点拨,“有时候有时候”句式点明了“我”的性子变化无常，也说明了水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾难的特点。,“我”对人们的利与弊是什么？,“我”做过许多好事，如灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，如淹没庄嫁冲毁房屋，给人们带来灾害。,重难点点拨,词句积累,“越越”的词语： 越来越低 越升越高 越来越慢 越来越快 越来越冷 越来越热,新词： 变成 极小 飘浮 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 带给 淹没 好句： 平时我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开 大会。,词句积累,课堂小结,文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的

6、利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。,学完本课你收获了什么？,板书设计,我是什么,合理利用,我会变,遇热：汽、云,遇冷：雨、雹子、雪,温和：灌溉、发动机器,我的家：池子、小溪、江河、海洋,暴躁：淹没、冲毁,我的性格,保 护 水 资 源,拓展延伸,水 我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚， 有时是朵云漂浮，有时雹子打下来。 冲庄稼，毁房屋，带来灾害可不小。 小朋友，想办法，发明机器管住我， 灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。,谜语： 不洗不脏,越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。 （打一自然物）,拓展延伸,1.看拼音，写字词。,课堂作业,bin j bng di,（ ）化 积（ ) （ ）晚 腰（ ）,变,极,傍,带,hi yng zu y hui rn ( ) ( ) ( ),海 洋,作 业,坏 人,2.我会填,课堂作业,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。,落,打,飘,.结合课文说说“我”是什么，“我”会变成什么。,课堂作业,“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。,

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