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二年级数学下册 第7单元 万以内数的认识 整百 整千数加减法教案2 新人教版

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:87844950
  • 上传时间:2019-04-13
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    • 整百、整千的加减法(1)教学目的:1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。教学重、难点:整百、整千的加减法的口算方法。教学过程一、引入新课1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。2、观察这些数据的特点,说说数的组成。二、探究新知1、教学例9(1)刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数,小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元,请同学们帮他算一算,一共花了多少元?(2)学生选择自己喜欢的口算方法计算。(3)学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法,比较方法的优劣,让学生挑选适合自己的方法。2、教学例10(1)出示学校图书馆书籍的部分数据,让学生出一个加法或一个减法问题。文艺书籍:50种科学书籍:80种学习参考书籍:130种(2)根据同学们提出的问题口算回答,并说一说自己是怎么算的。(3)比较这组数与例9的数据在口算时的不同(4)进一步口算:900+600 1500600三、联系实际应用1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。2、挑战赛 “做一做”13、捉鼠比赛。练习十七第一题。4、让学生谈谈本节课学习收获。四、作业:“做一做”2整百、整千的加减法(2)教学目的:1通过练习,巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识,加深学生对万以内数的认识。2通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。3加深学生对所学知识的应用意识。教学重、难点: 提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。教学过程:一、口算练习1口算,其中几道题请学生说说做法。900300 500+400 2000+5000 80003000300+50 4000+300 3500500 600+7000800+900 4500+700 33008002口算计时比赛二、数学游戏1、猜价格:例:提示:彩电大约3000元学生根据所给的近似数,猜测准确数,猜中为止。出示准确数。2、送信:P84 第 4题三、练习:P83 2 先指名说,后同桌互说。P84 3、52

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