三年级音乐下册 第2课《杜鹃圆舞曲》教案 湘艺版
2页杜鹃圆舞曲教学重点:记忆乐曲的第一主题,随音乐律动。能用打击乐器为第一主题伴奏。教学难点:区分乐曲的其他段落。教学用具:录音机、打击乐器、教学磁带、多媒体课件、手风琴。教学目标:通过对乐曲的欣赏,能区分出乐曲有几个乐段,能够随音乐律动,掌握三拍子的舞步。选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲欢快情绪,培养学生团结合作的能力。教学过程:一、师生问好歌。二、导入:师:孩子们,春天来了,我们的身边有什么变化吗?(草绿了,花红了。)师:这么美丽的春天,我们的心情真愉快,森林里面的小动物们也在欢快地歌唱,听,是谁在唱歌?三、欣赏歌曲第一主题:1、播放乐曲第一主题。问:是谁来到咱们教室了呢?(布谷鸟)师:布谷鸟还有一个学名,叫杜鹃。让我们学一学布谷鸟的叫声。2、再次欣赏歌曲第一主题。请学生谈谈听后的感受。3、欣赏歌曲第一主题,请学生为主题取名字。4、出示第一主题旋律,学生跟唱,并练习节奏。5、分组巩固练习节奏并用打击乐器为第一主题伴奏。四、欣赏歌曲第二主题。1、师:在第一主题里,杜鹃在欢快的唱歌,接下来我们欣赏的这段音乐看看杜鹃在干什么啊?(在美丽的大森林里,杜鹃飞来飞去。)2、请学生谈谈听后的感受。3、随音乐律动,感受第二主题的旋律,并为第二主题取名。五、欣赏歌曲第三主题。1、师:在第二主题里,杜鹃在森林里飞来飞去。听,它越飞越高了2、欣赏歌曲第三主题。请学生谈谈感受。3、再次欣赏歌曲第三主题,为第三主题取名字。(杜鹃在天空中自由翱翔,感觉像在森林中跳起华尔兹!)六、完整欣赏杜鹃圆舞曲。师:咱们今天欣赏的这首杜鹃圆舞曲,它的作者是挪威的“约纳森”,让我们一起读一次。(生能用不同的手势或肢体语言表达不同的主题)七、介绍华尔兹圆舞曲,学跳华尔兹舞。华尔兹是圆舞曲的英文名字,在欧洲,人们都非常热爱舞蹈,其中有一种舞蹈是转这圈跳的舞,这样的舞蹈就是圆舞曲。八、跟随杜鹃圆舞曲跳华尔兹舞。2
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