一年级音乐下册 第7课《快乐的小熊猫》教案1 湘艺版
2页1、快乐的小熊猫教案教学内容:聆听快乐的小熊猫。教学目标:1、聆听歌曲快乐的小熊猫。2、认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏。教学重点:引导学生集中精神聆听管弦乐快乐的小熊猫,培养学生的创造力和想象力。教学难点: 1、在欣赏、实践中获得快乐,培养合作创新意识,感悟音乐与生活的关系。2、欣赏乐曲时展开想象和联想,采用各种教学手段帮助学生听懂音乐,加深对乐曲的理解。教学准备:快乐的小熊猫欣赏带。教学过程: 一、导入1、今天,冷老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早,森林里可美了!让我们轻轻地走进大森林,仔细地听听、看看。(聆听着快乐的小熊猫中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。 2、小朋友在大森林里看到了什么?听到了什么呢?(自由说说) 3、动物音乐会的第一位演员出场了,它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的?它在表演什么动作?请小朋友仔细地听听。(悄悄地说给老师听)(欣赏1) 4、小朋友看到的熊猫有的,它在表演,我们也来学学熊猫可爱的样子。(随熊猫主题音乐自编动作表演) 二、聆听歌曲快乐的小熊猫。1、初听乐曲,感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。2、复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨
2、,你听到了什么声音?”“小熊猫在打水的时候,你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响,激发学生的想象力。3、复听时,让学生跟着音乐表演,乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行,让学生充分的活动起来,利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。三、认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏。1、认识木鱼,学习敲击木鱼的正确姿势,要通过学生探索、学习来完成。知道怎样敲,观察示意图。想一想还可以怎样敲,能有几种敲击方法,让学生探索、发现。2、用木鱼为歌曲伴奏,注意看课本上木鱼的图有深有浅,示意学生敲击的动作有轻有重,要按歌曲的强弱规律敲击,并要明确打击乐的伴奏地位,学会与歌唱的声音协调起来,不要喧宾夺主。四、小结:快乐的小熊猫是美术影片熊猫百货商店中的一个音乐片断。音乐开始,首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音,渲染了大森林早晨美丽幽静的景色,在弦乐柔美的音响衬托下,竹笛吹出一段节奏自由的旋律,其音调清新,色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律,经过两小节的过门,引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型,好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律,仿佛是小熊猫急促走进商店的步态,加上最后竖琴的刮奏,形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台,开始接待来买东西的顾客。2
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