一年级美术上册 第11课《东西南北》教案 浙美版
7页1、11、“东西南北”教学目标: 1.认识纸材可以折成不同造型。2.能独立折出一个完整的“东西南北”,利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽立体造型 “东西南北”。 3.培养学生的立体造型能力、动手操作能力及乐于助人的优良品质。教学重点:用彩纸折出“东西南北”,初步培养学生的立体造型能力。 教学难点:对“东西南北”进行夸张的再创造,使它变得生动有趣。课前准备:(学生)多种彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等。(教师)课件及示范作品等。教学过程一、游戏导入,激发兴趣师:小朋友们,今天我们班来了那么多的客人,我们用掌声欢迎他们的到来好吗?哦!这儿还有一个。(出示哭泣的“东西南北”)师:咦!怎么不高兴了呢?小朋友们,你们认识它吗?生:它的名字叫“东西南北”。知道为什么叫它“东西南北”吗?生:它有四个角可以指示四个方向。(师模拟和“东西南北”指偶对话情景)师:怎么了?“东西南北”,为什么不高兴呢?“东”:我没有朋友,我很寂寞,小朋友们,你们能帮我找到朋友吗?师:小朋友们,你们能帮她找到朋友吗?生:我们一人做一个,他就能有很多的朋友。这主意不错,小朋友们你们会做吗?师:好,今天我们就一起来做一做“东西
2、南北”。课件出示(“东西南北”课题)二、小组合作,自主制作 师:不会做的同学可以请组内的小老师帮忙,有没有问题?好,现在请小朋友准备一张大的正方形彩纸,我们的比赛现在开始!(生小组合作制作“东西南北”)师::现在请小朋友举起手中的“东南西北”,哇!有了这么多的朋友,“东西南北”一定很开心。(出示笑脸“东西南北”纸偶) 瞧,它笑了,它会和我们说些什么呢?“东”:谢谢小朋友!有了这么多的好朋友,我真是太高兴了!现在我也有一个好消息要告诉大家,今天我们“东西南北”纸偶王国要举行一个化妆舞会,我想邀请这些朋友都参加,你们愿意当他们的化妆师吗?三、展示范作、指导创作。师:要想成为化妆师,我们首先要学会给“东西南北”化妆的本领。 师出示 ( “东西南北”纸偶,引导学生观察联想。) 师:大家看,这是一只“东西南北”, 我想把它做成上下能够张合的大嘴巴,怎么做? 师示范大嘴巴的粘贴方法师:什么东西有大嘴巴的呢?大嘴巴的东西很多,课件出示动物形象。 像这些可爱的动物们。师:每一种动物都有自己的特征,老师也化妆了一个,看看它是谁呢?出示 “东西南北”狮子造型生:是一只大狮子。师:大狮子有什么主要特征呢?生
3、:满脸的长鬃毛,大鼻子、大嘴巴,师:只要我们在“东西南北”添加上狮子的这些特征,它看起来就像是一头威猛的大狮子了。师:这头狮子还有个兄弟,我们来比比他们兄弟俩个谁化妆得更漂亮?出示另一只色彩单调、造型平板的狮子造像生:。师:丰富的色彩可以让形象变得更漂亮,折和卷的方法使形象变得更立体。出示有手有脚的小青蛙造像师:再来看看这只有着胳膊腿的小青蛙,大大的眼睛和美丽的小星星是不是让小青蛙变得更讨人喜欢呢!四、演示做法,突破难点师:现在我们就来试一试把这只“东西南北”化妆成一只可爱的小兔子。课件出示基本制作步骤(师边解说边示范小兔的基本做法) 小兔子有哪些主要特征呢? 1:嘴巴用双面胶将上下两半部分粘合起来就可以一张一合,用红纸剪出宽长条作舌头并贴在大嘴巴里。 2:耳朵用对折的方法在彩纸上画出长耳朵并剪下贴在头部的上方,(对折一下使其具有立体感) 3:眼睛可先剪圆形再画眼珠子,也可在脸上直接画出。 4:鼻子剪一个小圆贴在嘴巴的上方突出部位。 5:手、脚 对折剪出基本形贴于小兔身子上。6:装饰可以添加蝴蝶结、红脸蛋等饰物。 (出示不同颜色、不同材质的小兔)师:大嘴巴除了可以化装成可爱的动物们。出
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