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一年级数学下册第4单元 100以内数的认识第8课时（练习课）导学案新人教版

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1、第11课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1.通过计算巩固加减法之间的关系，渗透减法与加法的逆运算。2.掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法，能正确熟练地口算。3.能用不同的方法解决一个数里有几个另一个数。4.运用所学知识解决实际问题，培养思维的灵活性。学习重点1.整十数加一位数及相应的减法。2.用所学的数学知识解决一些实际问题，培养思维的灵活性。学前准备教具准备： PPT课件。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：整十数加一位数及相应的减法的计算方法教材第4页练习十一第1题1. 70+8= 40+4=78-8= 40-4=78-70= 44-40=5+70= 3+90=75-70= 93-90=75-5= 93-3=分析：引导学生回顾整十数加一位数及相应减法的计算方法。1.算一算。54-4=50 65-5=6090+5=95 69-60=937-7=30 34-30=42+70=72 20+6=2677-7=70 28-20=86+70=76 89-9=80答案：70+8=78 40+4=4478-8=70 44-4=4078-70=8 44-40=45+70=75

2、 3+90=9375-70=5 93-90=375-5=70 93-3=90知识点2：用所学的数学知识解决问题教材第49页练习十一第5题小猫和大猫一起钓鱼。小猫说：“我们吃了8条鱼。”大猫说：“还剩下40条。”它们一共钓了多少条鱼？分析：引导学生弄清8条、40条和一共钓的条数之间的关系，培养学生逆向思考的能力。2.小兔吃了7根胡萝卜，还剩下30根。原来一共有多少根胡萝卜？30+7=37（根）答：原来一共有37根萝卜。答案：40+8=48（条）答：他们一共钓了48条鱼。教师布置作业1.完成教材第49页第2、3、4题。2.完成教材第50页第6、7、8题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸1.说说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.自评本节课的收获。2.全班交流。教学反思教材练习十一第8题中的33=（）+（）和78=（）+（）是两道开放性算式，大多数学生受本课知识的影响会填成整十数加一位数，教师在肯定和鼓励的基础上可引导学生想想还有没有不同的填法，以拓展学生的思维，为后面学习第六单元“100以内的加法和减法（一）”埋下伏笔。教师点评和总结：2

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