2019二年级语文上册 课文4 13《寒号鸟》教学教案 新人教版
5页1、寒号鸟教材分析1背景知识(1)本文是继小马过河之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。(2)本课没有直接与单元训练点对应的段落,教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。教材特点本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二好睡觉”)写冬天快到了,喜鹊忙着垒巢准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去垒巢。第三部分(部分(从“几阵秋风”到“正从“冬天说到就到”到“得过且过”)写冬天到了,喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟得过且过,还是不肯垒巢。第四部分(从“寒冬腊月”到结束)写寒冬腊月,喜鹊在温暖的窝里熟睡,寒号鸟却冻死了。教学目标1学会本课13个生字,读准多音字“号”,理解13个新词。2能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。3能分角色朗读课文。4懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。教学重点与难点教学重点:理清事情发展顺序,分角色朗读课文。教
2、学难点:准确领会寓意教学准备1寒号鸟的挂图或投影片。2课文录音。教学时间:2课时 第1课时(一)教学目标1学会生字、新词,读准多音字“号”。2初读课文,理清文章脉络,训练按时间顺序连句成段。3学懂课文第1自然段。(二)教学过程1揭题。(1)齐读课题“寒号鸟”,读准多音字“号”。(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗,(对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)2布置自学。这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,请同学们完成下列要求。(1)自由读课文,划出生字新词,用“”点出你认为容易写锗的字,用“?”注出不理解的词或句。(2)读通课文,用“”划出表示季节变化的句子。(3)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的。3检查自学情况。(1)听录音范读课文。(听后自评并纠正)(2)指名读一读划出的词语。(互相交流评点)(3)说说哪些字容易写错。(教师点拨:“懒”字中间“束”羽写成“束”。)(4)指名填空并齐读。4练习按时间顺序组句成段。(1)指名读读用“”划出的表示时间的句子。(2)将学生读出的句子按顺序出现。(3)学生独立默读体会,哪
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